1
00:00:00,690 --> 00:00:08,150
Buenos días, este vídeo pertenece a la sección de innovación metodológica del portafolio nivel B.

2
00:00:08,710 --> 00:00:13,390
Mi nombre es David González Lecorne y voy a mostraros el trabajo realizado para esta sección.

3
00:00:14,169 --> 00:00:19,089
Empiezo con la fotografía adjunta o integrada en el aula virtual.

4
00:00:20,829 --> 00:00:25,510
Tenemos la construcción de un plano de una casa usando software libre.

5
00:00:26,149 --> 00:00:30,530
Explico que es para la etapa de primer curso de la ESO.

6
00:00:30,690 --> 00:00:51,969
Es en inglés y las metodologías que se van a aplicar, los requisitos necesarios. La primera sesión sería un repaso de las palabras que ya conocen los estudiantes y después los estudiantes trabajarán con el siguiente vídeo en el que se explican las diferentes partes de la casa y los muebles.

7
00:00:51,969 --> 00:01:06,129
Es muy práctico para aquellos estudiantes que tengan alguna lesión auditiva porque también lo pueden leer desde el propio vídeo y los estudiantes con problemas visuales puedan también participar y aprender escuchando.

8
00:01:06,129 --> 00:01:11,010
Todos los vídeos atenderán a las necesidades educativas de todos los estudiantes.

9
00:01:11,010 --> 00:01:27,170
Bien, después de ver el vídeo tienen que realizar un mapa conceptual en grupos usando esta aplicación, LibreOffice Draw, en el que fácilmente pueden crear diferentes campos, las conexiones entre palabras, etc.

10
00:01:27,170 --> 00:01:42,189
Se subirá en PDF a través de la aula virtual y después de haber visto las diferentes partes de la casa, pues tienen que ver diferentes tipos de viviendas, que sería el segundo vídeo, también muy práctico porque vienen escritas las palabras.

11
00:01:42,189 --> 00:01:50,730
Finalmente, los estudiantes irán a la sala informática para crear el proyecto final usando

12
00:01:50,730 --> 00:01:58,790
LibreOffice Draw, que es equivalente a Excel, en el que construirán el plano de una casa y se les

13
00:01:58,790 --> 00:02:06,629
ofrecerá este vídeo también con subtítulos para que vean cómo se puede realizar. Finalmente,

14
00:02:06,629 --> 00:02:17,289
el curso termina con un juego para echar la gamificación haciendo un crucigrama con aplicación

15
00:02:17,289 --> 00:02:25,250
H5P, aquí se puede observar, para repasar las palabras vistas durante estas sesiones

16
00:02:25,250 --> 00:02:31,330
y los estudiantes finalmente subirán el trabajo aquí, todo el trabajo, en el que se pueden

17
00:02:31,330 --> 00:02:38,810
observar cómo se puede guardar el trabajo en PDF. Eso sí es todo. Espero que les haya gustado. Un saludo.