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Hola, buenas. Mi nombre es María Dolores Segura López y soy profesora de primaria en el Colegio Valdepalitos.

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Os voy a explicar cómo tengo gestionado mi clase de tercero de primaria con la aplicación de Google Classroom.

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Lo primero que tenemos es el tablón de anuncio en el que voy poniendo lo más general para el grupo

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00:00:20,129 --> 00:00:24,750
o alguna foto que quiero compartir o algo que le quiera decir a todos a la vez

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y que ellos mismos también tienen abierto para comentar como un comentario general de clase.

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Luego en el apartado de trabajo de clase lo tengo distribuido en diferentes apartados. El primero son juegos en el que les voy poniendo diferentes juegos que les sirvan para practicar aquel contenido que estemos dando en este momento.

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00:00:49,030 --> 00:00:55,869
Por ejemplo, si desplegamos uno, ese es el quiz de las tablas del 2 al 6, porque estábamos con las tablas.

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Ahora caigo también de tablas y todo lo voy haciendo con la aplicación de Genially, como veis aquí.

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Pueden jugar y practicar las tablas de multiplicar.

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Otro apartado es el material de estudio, en el que le voy poniendo todo aquello que vemos en clase,

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00:01:14,489 --> 00:01:24,150
pues una forma más atractiva con PowerPoint o en este caso vídeos explicativos de algún contenido en concreto

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00:01:24,150 --> 00:01:28,310
que quiera afianzar o recordar para que siempre lo tengan en casa y puedan practicar.

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00:01:28,909 --> 00:01:35,329
Como por ejemplo la división de una cifra que si lo llevan le llevan a Drive y en el que le van explicando

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00:01:35,329 --> 00:01:41,510
un vídeo que yo le realizo paso a paso para que lo puedan tener en casa y puedan resolver cualquier duda

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00:01:41,510 --> 00:01:44,269
que les pueda surgir después de la explicación que hemos dado en clase.

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También puede ser una explicación de un vídeo cualquiera de YouTube o del tema entero que les suelo hacer siempre para que tengan un repaso más atractivo que no sea el libro, que pueda ser una presentación hecha por mí.

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00:02:02,430 --> 00:02:08,050
Otro apartado que tengo en mi clase de matemáticas son operaciones y problemas semanales

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ya que cada semana llevan una hoja tanto de operaciones como de problemas diseñado con Canva

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en el que cada día, el lunes, hace un problema y una operación

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00:02:19,409 --> 00:02:24,210
porque hemos visto que da muy buenos resultados a la larga para ir repasando todos los contenidos

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00:02:24,210 --> 00:02:27,250
porque vamos acumulando a lo largo del curso y así no olvidar nada

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00:02:27,250 --> 00:02:33,889
Otro apartado son las tareas semanales que les vamos mandando como tareas extras de clase

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00:02:33,889 --> 00:02:39,810
que siempre son fichas interactivas tipo Live Worksheet como tenemos aquí

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que podemos ver de las horas, del reloj y es algo atractivo para ello ya que es un formato digital

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00:02:45,750 --> 00:02:48,310
y no es un cuaderno en el que tengan que escribir

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00:02:48,310 --> 00:02:54,430
También puede ser un cuestionario de Google Form, en este caso lo tengo aquí abierto

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00:02:54,430 --> 00:03:03,389
de las unidades de longitud, en el que además de hacer un formato digital nos da un feedback de los resultados que hemos tenido

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00:03:03,389 --> 00:03:11,069
con una nota en particular, porque podemos ver aquí de cada alumno lo que ha sacado, si han acertado o no,

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00:03:11,530 --> 00:03:19,710
y además nos da un gráfico general de la clase de las puntuaciones que han obtenido.

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00:03:20,490 --> 00:03:42,689
También otra de las aplicaciones que usamos para recordar y para hacer tareas semanales puede ser Quisis, que además es una aplicación muy atractiva para ellos porque es como un juego en el que le van dando bonus y pueden ir practicando el contenido más atractivo que igualmente en el Down Feedback con una nota de un resultado para ellos.

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00:03:42,689 --> 00:03:47,030
y también tenemos en la parte de pruebas evaluables

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00:03:47,030 --> 00:03:51,770
aquí es donde le ponemos el día que va a tener el examen

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00:03:51,770 --> 00:03:55,009
para que los puedan recordar y tenerlo siempre

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00:03:55,009 --> 00:03:58,069
y a la vez cuando han hecho el examen le volcamos aquí la nota

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00:03:58,069 --> 00:04:00,270
para que así en el cuaderno de calificaciones

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00:04:00,270 --> 00:04:04,009
quede registrado todas aquellas notas que han ido obteniendo

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00:04:04,009 --> 00:04:08,530
tanto en el trabajo de clase como en los exámenes del aula

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00:04:08,530 --> 00:04:11,430
y de tareas realizadas

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00:04:11,430 --> 00:04:13,870
y puedan tener aquí todo un registro.

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00:04:14,210 --> 00:04:19,610
Una de las formas de evaluar, aparte de Quizzes o Google Font, como hemos visto, es Plickers,

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que es una aplicación que les gusta mucho ya que son a través de códigos QR

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00:04:23,850 --> 00:04:29,810
y igualmente lo hacen como si estuviesen jugando, pero también nos dan un resultado

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y un feedback para ellos con una puntuación para poder ver la nota.

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Y por último tengo el apartado de tareas de casa que es donde pongo aquellas tareas para aquellos niños que no han podido venir a clase porque están enfermos para que sepan lo que hemos trabajado en clase y puedan hacerlo desde casa.

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Todo ello también lo llevo a través del cuaderno de raíces donde vuelco todas las notas que he ido poniendo en Google Classroom para que quede registrado en mi cuaderno de raíces con la evaluación del 60-30-10 que es como tenemos planificado en nuestro centro.