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Este vídeo lo realizo para demostrar la autoría de creación de contenidos digitales.

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En mi caso he decidido realizar una serie de genialis porque considero que es la plataforma que mejor se adapta a la edad de mis alumnos.

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Me encuentro en la etapa de educación infantil 4 años y me permite con esta plataforma abarcar los diferentes ritmos de aprendizaje que se dan en mi aula.

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00:00:23,000 --> 00:00:32,000
El primer geniali que os presento está en pantalla, se titula adivina adivinanza y es un geniali de adivinanzas para trabajar el campo semántico de la prehistoria.

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Como podéis observar aquí nos encontramos con un audio autoescuchable en el que se explica la actividad que debemos llevar a cabo.

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Comenzamos y podemos ver la poesía escrita siempre en mayúscula para facilitar el acceso de a todos los alumnos y también el audio de la misma

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por si todavía no nos encontramos en el momento lector. Una vez que tenemos claro pinchamos en el icono para comprobar que nuestra solución ha sido la correcta.

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00:00:59,000 --> 00:01:11,000
Así con todas las poesías que hemos considerado relevantes para llegar a la actividad final que es una actividad de búsqueda de palabra escondida.

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00:01:11,000 --> 00:01:20,000
Las letras están asociadas a una forma geométrica y hay que ir colocando y por último podemos comprobarlo con el resultado en la imagen.

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00:01:20,000 --> 00:01:34,000
El siguiente geniali que os presento es un geniali para trabajar la conciencia numérica, la relación cantidad y grafía de los números a su vez y el conteo y asociación numérica.

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Si le damos a inicio. Hola, soy el número uno, ¿te acuerdas cómo tenías que hacerme? Venga, coge el lápiz, subo, subo a la montaña y bajo derechito como un palito.

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Bueno, pues cada número tiene asociado un audio y está asociado también a una rima que hemos trabajado anteriormente en clase para después pinchar en el icono de lápiz, elegir el color y realizar el trazo pertinente.

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Así con los números hasta el ocho que son los números que trabajamos en esta etapa para finalizar con una serie de actividades de asociación de cantidad y número y conteo.

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Y el último geniali que os quiero presentar es un geniali que hemos utilizado para valorar lo que hemos aprendido de la prehistoria y en él se realiza una serie de preguntas que se escuchan automáticamente

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y en el que al coger el lápiz tenemos que dar solución a las mismas. Así con las preguntas también hemos incluido nuestra canción favorita de la prehistoria y seguimos con las preguntas para finalizar con la creación de una pintura rupestre que puede ser de forma individual o colectiva.