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00:00:00,600 --> 00:00:04,299
Situación de aprendizaje. ¿Por qué seguimos siendo romanos?

2
00:00:04,940 --> 00:00:10,539
Se trabajará en la materia de Geografía e Historia en un grupo heterogéneo de 25 alumnos de primero de la ESO.

3
00:00:11,160 --> 00:00:17,839
Los alumnos aprenderán los contenidos de urbanismo, infraestructuras romanas, tipos de edificio, viviendas y formas de vida.

4
00:00:18,760 --> 00:00:22,719
Mediante una metodología activa basada en el trabajo en equipos cooperativos,

5
00:00:22,839 --> 00:00:26,940
donde investigarán, elaborarán un producto final usando un programa software

6
00:00:26,940 --> 00:00:32,439
y expondrán oralmente los resultados, contribuyendo cada uno con sus habilidades.

7
00:00:33,060 --> 00:00:37,799
Los objetivos a alcanzar son que los alumnos conozcan la cultura material de la Antigua Roma

8
00:00:37,799 --> 00:00:40,359
y sepan relacionarla con la nuestra actual.

9
00:00:41,340 --> 00:00:44,960
Se realizará durante cuatro sesiones, con la explicación de los contenidos,

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00:00:45,159 --> 00:00:50,079
reparto, trabajo de investigación y elaboración del producto final y su exposición oral.

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00:00:50,439 --> 00:00:56,880
La evaluación se realizará mediante rúbricas y una tarea de co-evaluación en el aula virtual.

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00:00:56,939 --> 00:00:57,780
Gracias por ver el video.