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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes, mi nombre es Sonia Rodríguez Navarro y os voy a presentar mi proyecto.

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Mi proyecto se llama Viajamos por nuestro cuerpo.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Está planificado para el segundo ciclo de educación infantil, más concretamente para cinco años.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
A modo de introducción, en el aula les preguntaremos a nuestros peques.

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00:00:31,000 --> 00:00:33,000
¿Sabéis cómo es nuestro cuerpo por dentro?

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00:00:34,000 --> 00:00:36,000
¿Queréis conocer cómo funciona nuestro cuerpo?

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00:00:37,000 --> 00:00:39,000
Nuestro cuerpo es un mundo fascinante.

8
00:00:40,000 --> 00:00:41,000
Vamos a conocerlo.

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00:00:43,000 --> 00:00:46,000
Como objetivos nos hemos planteado los siguientes.

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
Identificar el esquema corporal, las partes del cuerpo y la identidad sexual.

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Controlar progresivamente el cuerpo y adquirir hábitos de vida saludables.

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
Formar una imagen ajustada y positiva de uno mismo desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía.

13
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Observar y explorar el entorno a través de los sentidos.

14
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
Observar los cambios que se producen en el cuerpo debido al paso del tiempo.

15
00:01:14,000 --> 00:01:20,000
Y conocer el cuerpo humano, es decir, los sistemas que lo componen y sus órganos principales.

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
La organización en el aula la llevaremos de la siguiente manera con respecto a este proyecto.

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00:01:29,000 --> 00:01:33,000
En primer lugar, buscar información en casa con ayuda de las familias.

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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
Los alumnos tendrán que buscar esta información en casa.

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00:01:39,000 --> 00:01:41,000
Exponer en clase todo lo trabajado.

20
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
Realización de fichas de forma individual.

21
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
Juegos interactivos en la pizarra digital.

22
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
Juegos interactivos en la pizarra digital.

23
00:01:51,000 --> 00:01:56,000
Y en equipos de 5 o 6, jugar con los materiales elaborados en clase.

24
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
En cuanto a la temporalización, ésta será de un trimestre entero.

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00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Dos semanas para buscar información en casa.

26
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
10 sesiones para la visualización de vídeos explicativos.

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00:02:10,000 --> 00:02:13,000
10 sesiones para exponer la información en clase.

28
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
15 sesiones para la realización de fichas.

29
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
10 sesiones de juegos interactivos.

30
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Y 5 sesiones de juego con el material de clase.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
En la evaluación, evaluaremos los siguientes ítems.

32
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
La información y los trabajos aportados de casa.

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00:02:35,000 --> 00:02:37,000
La exposición oral en el aula.

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00:02:38,000 --> 00:02:40,000
La actitud en el trabajo en grupo.

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00:02:41,000 --> 00:02:43,000
El nivel de conocimiento sobre el cuerpo humano.

36
00:02:43,000 --> 00:02:46,000
El nivel de manejo de la pizarra digital y del ordenador.

37
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
Y el trabajo individual.

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Y con esto finalizamos la presentación del proyecto.

39
00:02:54,000 --> 00:02:55,000
Muchísimas gracias.