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00:00:00,110 --> 00:00:05,209
es Patricia Valle y a continuación muestro mi aula de religión. En primer lugar, doy

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00:00:05,209 --> 00:00:11,849
la bienvenida a mis alumnos y les muestro cuáles son las reglas de mi etiqueta de presentación

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00:00:11,849 --> 00:00:16,309
y comportamiento que deben seguir a la hora de enviar un mensaje, comentar en el foro

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00:00:16,309 --> 00:00:24,449
o entregar cualquier actividad. También les aclaro estas reglas en el foro de dudas y

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00:00:24,449 --> 00:00:31,629
declaraciones para que cuando hagan una entrega la hagan utilizando estas reglas, hagamos

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00:00:31,629 --> 00:00:39,630
sobre ellas. A continuación encontramos el aula o la parte de educación infantil, en

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00:00:39,630 --> 00:00:47,609
ella he integrado un geniali con la asamblea que trabajamos al principio o al comienzo

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00:00:47,609 --> 00:00:52,289
de la clase y una serie de canciones que también solemos trabajar.

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00:00:55,049 --> 00:00:57,189
Seguimos con las cinco religiones del mundo.

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00:00:57,429 --> 00:01:05,609
Comenzamos esta secuencia con un visual thinking de las cinco religiones principales.

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00:01:06,030 --> 00:01:14,189
Una presentación de camas en la que muestro los contenidos y además he añadido mi voz

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00:01:14,189 --> 00:01:20,769
para que los niños que tengan alguna deficiencia puedan seguir la clase igual que el resto.

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00:01:20,769 --> 00:01:24,409
las cinco religiones del mundo, uno después de Cristo.

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00:01:27,670 --> 00:01:36,609
Seguimos con varios vídeos y a modo de resumen una infografía con las principales características de cada una de las religiones.

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00:01:37,530 --> 00:01:45,849
Y para terminar esta secuencia, una wiki colaborativa para que ellos trabajen de manera cooperativa

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00:01:45,849 --> 00:01:52,590
las cinco religiones y añadan los contenidos que consideran más importantes.

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00:01:58,430 --> 00:02:04,349
Cuatro bloques de contenido distribuidos de la misma manera, presento bloque uno, en este

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00:02:04,349 --> 00:02:15,310
En este caso, la creación. En primer lugar, voy rápido porque voy muy

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00:02:15,310 --> 00:02:40,310
tiempo con el Geniali. Una actividad de Lightworksheet para afianzar los conocimientos. Una carpeta

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00:02:40,310 --> 00:02:43,770
con material para trabajar

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00:02:43,770 --> 00:02:46,330
y

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00:02:46,330 --> 00:02:50,990
ese learning

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00:02:50,990 --> 00:02:54,349
resume con toda la información

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00:02:54,349 --> 00:02:56,930
con todos los contenidos

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00:02:56,930 --> 00:02:59,449
que hemos ido trabajando anteriormente

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00:02:59,449 --> 00:03:01,710
para que puedan acceder en cualquier momento

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00:03:01,710 --> 00:03:04,090
además está accesible

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para que puedan aumentar, disminuir

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00:03:08,050 --> 00:03:16,930
cambiar el tipo de letra del idioma y un juego. Todos los bloques están de la misma forma,

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00:03:17,050 --> 00:03:28,229
muestro el segundo también. Material adaptado, así los cuatro bloques. Actividades creadas

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00:03:28,229 --> 00:03:58,210
en este caso un juego de parejas, un juego de preguntas, un juego de letras, un juego

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00:03:58,229 --> 00:04:13,889
más juegos, sobre todo los contenidos que hemos ido trabajando, y nos vamos a la evaluación,

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00:04:13,889 --> 00:04:27,430
en este caso un cuestionario final, con diferentes tipos de preguntas, una auto-evaluación,

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00:04:28,230 --> 00:04:34,910
y una co-evaluación.

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00:04:41,970 --> 00:04:49,170
Seguimos con el cuaderno de calificaciones, en el que se muestran todas las actividades evaluadas,

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00:04:50,170 --> 00:04:56,310
así como comportamiento, tareas y trabajo en equipo, porque ya he dicho que también trabajamos de manera cooperativa.

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00:04:56,310 --> 00:05:09,569
y también he creado un sistema de insignia, cuando finalicen todas las actividades recibirán una insignia.

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00:05:09,569 --> 00:05:17,850
En este caso, 48 alumnos ya han conseguido esta insignia, por tanto han terminado todas las tareas del aula de religión.