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00:00:00,000 --> 00:00:07,219
En esta tarea 3 vamos a realizar unos subtítulos para atender a la diversidad de la alumna.

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00:00:07,719 --> 00:00:16,000
En este caso, de primero de primaria, contamos con 20 alumnos, uno de ellos es con deficiencia auditiva,

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00:00:16,260 --> 00:00:21,760
por lo tanto vamos a realizar subtítulos a partir de una presentación realizada con CAMBA,

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00:00:22,140 --> 00:00:26,280
que vamos a trabajar en Natural Science en la parte del medioambiente.

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00:00:26,280 --> 00:00:35,859
Esta presentación va a ser realizada en castellano, aunque la realizaremos en el aula en inglés

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00:00:35,859 --> 00:00:38,600
Comenzamos con la presentación

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00:00:38,600 --> 00:00:49,619
El cambio climático es algo muy importante ahora mismo, en la actualidad y en el futuro

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00:00:49,619 --> 00:00:54,679
ya que tenemos que hacer cambios porque no contamos con otro planeta

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00:00:55,619 --> 00:01:07,180
Para ello, vamos a tener en cuenta para un futuro proyecto realizado por el centro las tres R's, que como ya sabemos es reducir, reciclar y reusar.

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00:01:10,260 --> 00:01:18,239
Vamos a aprender qué es, las consecuencias que tiene, qué podemos hacer y cuáles son las conclusiones.

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00:01:18,239 --> 00:01:34,959
Para ello, le vamos a preguntar a los alumnos qué es el cambio climático, qué consecuencias puede tener, qué podemos hacer y cuáles son las acciones que podemos tomar para cuidar de este medioambiente.

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00:01:34,959 --> 00:01:44,760
bueno pues como ya sabemos el cambio climático se refiere a un periodo largo en el que ha habido

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00:01:44,760 --> 00:01:54,340
cambios de temperatura muy bruscos y patrones de tiempos extraños como pueden ser altas

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00:01:54,340 --> 00:02:03,060
temperaturas la sequía por falta de lluvia etcétera esta crisis requiere acciones inmediatas

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00:02:03,060 --> 00:02:30,150
Que todos ya sabemos que tenemos que hacer. ¿Cuáles son las consecuencias de este cambio climático? Como ya hemos dicho, altas temperaturas, los niveles del mar aumentan, también hay sequía, inundaciones, también puede faltar agua dulce.

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00:02:30,150 --> 00:02:34,949
qué necesitamos para qué, para beber, para poder ducharnos,

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00:02:35,969 --> 00:02:43,009
cómo también puede afectar a la biodiversidad, a los animales, incluso a las plantas también.

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00:02:44,129 --> 00:02:47,349
¿Qué acciones vamos a poder tomar posteriormente?

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00:02:48,409 --> 00:02:53,069
Estas son algunas fotos de las consecuencias que están pasando actualmente,

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00:02:53,270 --> 00:02:58,810
como podéis ver, sequías o incluso inundaciones en el lado derecho.

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00:02:58,810 --> 00:03:17,120
También el deshielo que está pasando en los polos o fuegos. Entonces los bosques se queman y perdemos mucha biodiversidad, muchos animales extintos o incluso plantas.

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00:03:17,120 --> 00:03:34,830
¿Qué podemos hacer? Esto lo vamos a preguntar antes de ello al alumnado. Uso de transporte público, cuidar el agua, la energía, reducir, reciclar y reusar.

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00:03:34,830 --> 00:03:49,159
Estos son unos porcentajes del consumo que hacen las personas, las familias en casa, en los distintos países y en el mundo.

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00:03:49,159 --> 00:04:04,939
Como podemos ver, en el mundo, en la bolita de nuestro planeta, el 75% de participantes del mundo realiza el reciclado en casa y el 69% en espacios públicos.

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00:04:04,939 --> 00:04:16,379
el 92% en Inglaterra, en su casa, y en espacios públicos como es la calle, el cole, un 63%.

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00:04:16,379 --> 00:04:26,439
Y aquí en España, un 73% en casa, frente a un 89% mucho más en espacios públicos,

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00:04:26,680 --> 00:04:31,759
como estamos haciendo ahora mismo en el cole, reduciendo el consumo de plásticos.

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00:04:31,759 --> 00:04:50,079
A las conclusiones que hemos podido llegar en clase ha sido que debemos educarnos, como estamos haciendo ahora mismo, para que podamos cambiar este mundo en el que vivimos, porque ya sabemos que no hay planeta B.

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00:04:53,019 --> 00:04:53,399
Gracias.