1
00:00:01,840 --> 00:00:11,779
Vale, ahora os voy a explicar la tarea 4, que consiste en enseñar en mi aula virtual y las actividades H5P que realicé.

2
00:00:13,060 --> 00:00:24,140
Aquí estamos en el aula virtual, en el cual podéis ver el área 1, el área 2, el área 3, el área 4, que es el que vamos a estar ahora, el área 5 y el área 6.

3
00:00:24,140 --> 00:00:35,039
En el área 4 tuvimos que elaborar dos actividades H5P y un cuestionario final para la tercera evaluación

4
00:00:35,039 --> 00:00:41,460
Os voy a enseñar la actividad para la evaluación 2

5
00:00:41,460 --> 00:00:48,899
Consiste en completar los huecos con las palabras que correspondan

6
00:00:48,899 --> 00:00:56,590
En el país de las fracciones todos están partidos y nadie está completo

7
00:00:56,590 --> 00:00:59,490
porque no existen enteros

8
00:00:59,490 --> 00:01:01,590
los hay que tienen una parte de

9
00:01:01,590 --> 00:01:03,810
y aquí puse una pista

10
00:01:03,810 --> 00:01:05,989
dos años menos que tú

11
00:01:05,989 --> 00:01:09,469
estaríamos en tercero, por tanto

12
00:01:09,469 --> 00:01:11,450
tendrían seis años

13
00:01:11,450 --> 00:01:13,329
y otros que solo tienen un medio

14
00:01:13,329 --> 00:01:14,950
le daríamos a comprobar

15
00:01:14,950 --> 00:01:17,290
y si estuvieran las tres bien

16
00:01:17,290 --> 00:01:20,329
nos saldría como que lo hemos completado

17
00:01:20,329 --> 00:01:23,930
evaluación 1

18
00:01:23,930 --> 00:01:30,989
Puse una actividad de verdadero y falso

19
00:01:30,989 --> 00:01:34,069
La pizza comida representa dos quintos

20
00:01:34,069 --> 00:01:35,989
Uno, dos y tres

21
00:01:35,989 --> 00:01:38,230
Por tanto, falso

22
00:01:38,230 --> 00:01:40,230
Le daríamos a comprobar

23
00:01:40,230 --> 00:01:42,730
Y le tenemos mal

24
00:01:42,730 --> 00:01:47,829
Si hubiera mostrar solución

25
00:01:47,829 --> 00:01:50,950
Le damos y sería verdadero

26
00:01:50,950 --> 00:01:52,129
Reintentar

27
00:01:52,129 --> 00:01:55,849
Le damos, comprobar y estaría bien

28
00:01:55,849 --> 00:02:06,019
Y por último, el cuestionario que he elaborado a través del aula virtual

29
00:02:06,019 --> 00:02:15,460
Una fracción es división en algo

30
00:02:15,460 --> 00:02:17,500
Siguiente

31
00:02:17,500 --> 00:02:20,819
¿Qué significa dos tercios?

32
00:02:20,919 --> 00:02:29,379
Una pieza la dividimos en tres partes, en cuatro, en tres partes y eliges dos

33
00:02:29,379 --> 00:02:34,120
¿Cómo se llama cada parte para la fracción?

34
00:02:34,120 --> 00:02:36,680
Parte de arriba, parte de abajo

35
00:02:36,680 --> 00:02:42,189
¿Cómo te has sentido?

36
00:02:42,189 --> 00:02:46,560
bien, terminar

37
00:02:46,560 --> 00:02:50,159
intento, enviar

38
00:02:50,159 --> 00:02:52,099
todo y terminar, enviar todo y terminar

39
00:02:52,099 --> 00:02:54,280
y aquí nos saldría

40
00:02:54,280 --> 00:02:56,280
si están bien completamente

41
00:02:56,280 --> 00:02:58,000
o si alguna estuviera mal

42
00:02:58,000 --> 00:03:00,439
y esta es

43
00:03:00,439 --> 00:03:02,039
la actividad 4