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00:00:00,000 --> 00:00:09,560
Hemos elaborado un contenido didáctico a través de la plataforma de KAHU que nos permite realizar

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00:00:09,560 --> 00:00:16,560
un cuestionario de evaluación. En este caso es un cuestionario sobre el sistema solar

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00:00:16,560 --> 00:00:22,960
que es el contenido curricular que estamos trabajando en el aula de primero de primaria.

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00:00:22,960 --> 00:00:27,960
Es una manera muy motivadora para recoger datos y poder realizar una evaluación.

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00:00:28,960 --> 00:00:34,960
El KAHU queda de esta manera. Es una pantalla a la que podemos acoplar diferentes fotografías

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00:00:34,960 --> 00:00:40,960
según la que necesitemos y aquí vamos a ir escribiendo las preguntas que los chavales

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00:00:40,960 --> 00:00:45,960
y las chavalas tienen que contestar. Es un total de 10 preguntas que se pueden contestar

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00:00:45,960 --> 00:00:55,960
a través de verdadero o falso o de múltiple respuesta. Entonces se irán anotando los puntos.

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00:00:55,960 --> 00:01:05,960
Para empezar a jugar hay dos maneras. Se empieza directamente mandando un código QR

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00:01:05,960 --> 00:01:14,960
o un código PIN. En este caso es un código PIN y los chavales van a trabajar a través de su estable.

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00:01:14,960 --> 00:01:22,960
Pueden trabajar de forma individual o por equipos. También se puede asignar a otra plataforma

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00:01:22,960 --> 00:01:30,960
como por ejemplo ClassDojo que lo vincularemos como tarea. Aquí queda recogida y entonces

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00:01:30,960 --> 00:01:38,960
se puede asignar a toda la clase. Aquí tendrían el enlace, se daría el enlace y como hemos explicado

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00:01:38,960 --> 00:01:47,960
anteriormente se puede jugar de forma individual o de forma por equipos. Aquí estaría la plataforma.

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00:01:48,960 --> 00:01:56,960
Aquí por ejemplo hay un ejemplo. Una vez que el jugador se mete va contestando las diferentes

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00:01:56,960 --> 00:02:04,960
cuestiones a través de su tablet y entonces aquí va sumando puntos y va anotando. Esto nos va a permitir

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00:02:04,960 --> 00:02:13,960
a los profesores ir recogiendo los datos de los aciertos o las equivocaciones y anotando en nuestro

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00:02:13,960 --> 00:02:21,960
cuaderno o a través del cuaderno de Classroom la evaluación que queremos hacer con ellos.

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00:02:21,960 --> 00:02:23,960
Este sería el material diáctico.