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00:00:00,720 --> 00:00:12,960
Bueno, pues bienvenidos de nuevo y vamos a empezar abordando la actividad número 5 propuesta en nuestro curso de competencia digital A2.

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00:00:13,679 --> 00:00:18,900
En ella se nos proponía crear un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:19,500 --> 00:00:27,660
Por lo tanto, vamos a ver que cada niño a lo largo de las diferentes situaciones de aprendizaje que hemos propuesto,

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00:00:27,660 --> 00:00:39,719
pues va a llevar un ritmo diferente de aprendizaje. Por lo tanto, vamos a ver que cada niño va a ir progresivamente avanzando de cuento en cuento realizando estas actividades.

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00:00:41,200 --> 00:00:51,079
Para ello, lo primero que tienen que hacer es dirigirse al texto para poder entender las instrucciones de lo que deben de hacer cuando acceden a la pantalla.

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00:00:51,079 --> 00:00:55,519
Y se les propone, ¿seremos capaces de llegar al final del cuento?

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00:00:56,600 --> 00:00:57,480
Dice, calma.

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00:00:57,660 --> 00:01:04,340
No tienes que hacer el camino completo. El propósito de la actividad es alcanzar la actividad número 2.

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00:01:05,020 --> 00:01:12,420
Por lo tanto, empezarían aquí en el inicio y realizarían la actividad 1 y la actividad 2.

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00:01:13,500 --> 00:01:18,120
Luego se les vuelve a preguntar, dice, ¿has tenido algún problema en alguna de estas actividades?

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00:01:21,060 --> 00:01:26,159
Si es así, vete al rincón de la calma y descansa, además de ganar sabiduría.

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00:01:26,159 --> 00:01:41,780
Por lo tanto, aquellos niños que sí que hayan tenido dificultades para realizar con éxito la tarea 1 y 2, pueden venirse aquí al rincón de la calma, que en otros vídeos tutoriales he visto que lo llaman repostaje, pero nosotros lo hemos llamado rincón de la calma.

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00:01:42,420 --> 00:01:54,000
Y aquí, a través de un cuisis, pues se les ayuda, se les vuelve a explicar, es como una actividad de refuerzo para que puedan llegar a comprender y de esta manera abordar ya con éxito la tarea 1 y 2.

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00:01:54,000 --> 00:02:05,519
Si en el transcurso de estas actividades los niños no han encontrado ningún tipo de dificultad, se les dice que ha sobrado tiempo, entonces avanza cuento a cuento hasta la última parada.

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00:02:05,680 --> 00:02:11,280
Por lo tanto, tendrán que pasar por la parada 3 y 4 hasta llegar a la última parada.

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00:02:12,740 --> 00:02:18,120
Y ahora vamos a ver qué les pide en cada una de ellas.

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00:02:18,120 --> 00:02:23,120
Nos tenemos que venir aquí al inicio y cuando pinchamos...

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00:02:24,000 --> 00:02:29,740
He propuesto un enlace directamente que nos lleva a YouTube.

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00:02:37,080 --> 00:02:45,680
Y aquí se nos propone una explicación, un vídeo explicativo acerca del cuento y sus partes.

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00:02:49,199 --> 00:02:53,680
Una vez que los niños han visto el vídeo, ya avanzarían a...

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00:02:54,000 --> 00:02:56,379
A realizar la tarea número 1.

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00:02:56,500 --> 00:03:02,699
Se pondrían encima de ella, pincharían y en este caso hemos propuesto una ficha de Lightwork Shift.

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00:03:04,080 --> 00:03:08,759
En el cual se van a tratar contenidos propuestos en el vídeo explicativo.

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00:03:11,319 --> 00:03:15,560
Bien, entonces se les indicaba que van a aprender a escribir un cuento.

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00:03:15,560 --> 00:03:20,560
Por lo tanto, habla de la introducción, del desarrollo...

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00:03:24,000 --> 00:03:26,740
Y del desenlace.

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00:03:28,000 --> 00:03:35,080
Estas fichas, una vez que las tengan realizadas, le darán a Finish y pueden verla ellos mismos como lo han hecho.

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00:03:35,280 --> 00:03:39,520
De manera que se pueden autoevaluar o también mandar las respuestas al profesor.

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00:03:39,520 --> 00:03:45,939
De esta manera también controlaríamos nosotros cómo han realizado la prueba y qué porcentaje han obtenido.

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00:03:46,599 --> 00:03:53,920
Después de la 1, pincharíamos en la 2 y hemos propuesto otro Lightwork Shift.

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00:03:54,000 --> 00:04:14,000
En este caso, hablamos y nos centramos en las características de los cuentos para que reconozcan el inicio, el desarrollo y el final del cuento.

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00:04:14,000 --> 00:04:23,000
Al igual que la otra ficha, cuando una vez terminen, le darán a Finish y podrán ver ellos mismos autoevaluarse.

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00:04:24,000 --> 00:04:29,720
Viendo la nota que han sacado o mandar las respuestas al docente para que también las veamos.

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00:04:30,620 --> 00:04:38,439
En este momento, si los niños han tenido dificultades para poder abordar la tarea 1 y 2, les derivamos al Rincón de la Calma.

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00:04:39,439 --> 00:04:53,240
Cuando los niños pinchan en este, pues hemos propuesto un Quisis con preguntas personales y también acerca del cuento.

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00:04:54,000 --> 00:05:01,519
Así, se presentan varias actividades como refuerzo para que les ayude a alcanzar sus objetivos.

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00:05:01,519 --> 00:05:09,420
Una de ellas, es el Cuento de cuentos, que les ayuda a alcanzar sus objetivos.

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00:05:09,420 --> 00:05:15,620
Como hemos dicho anteriormente, hasta aquí propondríamos la tarea 2.

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00:05:15,620 --> 00:05:22,100
Pero aquellos niños que lleven un ritmo de aprendizaje diferente y que no hayan encontrado problemas seguirán avanzando.

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00:05:22,100 --> 00:05:22,579
La actividad de la 1, 2, 3, 4, 5.

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00:05:22,579 --> 00:05:22,920
La actividad de la 2, 2, 3, 4, 5.

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00:05:22,920 --> 00:05:23,220
Se presenta una actividad en el rincón de la calma.

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00:05:23,220 --> 00:05:23,740
Se presenta una actividad en el rincón de la 2, 2, 3, 4, 5.

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00:05:23,740 --> 00:05:23,959
Se presenta una actividad en el rincón de la 2, 2, 3, 4, 5.

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00:05:23,959 --> 00:05:49,479
Número 3, cuando llegan se les propone, se les ha propuesto, les redigirá a Educaplay, que es una página con juegos de juegos online, que también les servirá para repasar los contenidos hasta ahora que hemos visto.

46
00:05:49,480 --> 00:06:19,460
Número 4, cuando llegan se les propone, se les ha propuesto, les redigirá a Educaplay, que es una página con juegos online, que también les sirva para repasar los contenidos hasta ahora que hemos visto.

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00:06:19,480 --> 00:06:49,460
Número 5, cuando llegan se les propone, se les ha propuesto, les redigirá a Educaplay, que es una página con juegos online, que también les sirva para repasar los contenidos hasta ahora que hemos visto.

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00:06:49,480 --> 00:07:19,460
Número 6, cuando llegan se les propone, se les ha propuesto, les redigirá a Educaplay, que es una página con juegos online, que también les sirva para repasar los contenidos hasta ahora que hemos visto.

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00:07:19,480 --> 00:07:49,460
Número 7, cuando llegan se les propone, se les ha propuesto, les redigirá a Educaplay, que es una página con juegos online, que también les sirva para repasar los contenidos hasta ahora que hemos visto.

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00:07:49,480 --> 00:08:15,700
Número 8, cuando llegan se les propone, se les ha propuesto, les redigirá a Educaplay, que es una página con juegos online, que también les sirva para repasar los contenidos hasta ahora que hemos visto.