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00:00:00,300 --> 00:00:13,060
Bueno, aquí os enseño mi aula virtual de este año. He tenido dos cursos, quinto y sexto C, del Colegio Ramiro de Maectu. Voy a entrar en sexto C.

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00:00:15,710 --> 00:00:36,000
Como podéis ver, tengo a mis alumnos matriculados. Aquí los podéis ver. Son 26, más algún que otro profesor que también está dentro.

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00:00:37,280 --> 00:00:44,859
Mis asignaturas son las bilingües, inglés, naturales, sociales, arte y también valores.

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00:00:45,960 --> 00:00:50,420
Entonces, voy a enseñaros en principio cómo he evaluado, por ejemplo, en valores.

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00:00:52,280 --> 00:01:03,259
Hicimos un trabajo cooperativo para valorar a final de curso qué nos había gustado más, qué nos había gustado menos de la asignatura,

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00:01:03,380 --> 00:01:06,420
proponer algún cambio o algún tema para el año siguiente.

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00:01:07,280 --> 00:01:16,480
Para el próximo, los alumnos han estado aquí haciendo comentarios, podemos verlo,

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00:01:16,480 --> 00:01:47,799
Hemos tratado el autismo, el syndrome de Down. También hemos trabajado con Evalum Sociales. En el tema del sistema político español creamos un Evalum.

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00:01:47,799 --> 00:01:58,620
con las credenciales

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00:01:58,620 --> 00:02:00,560
usuario de EducaMadrid y la contraseña

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00:02:00,560 --> 00:02:02,760
pudieron entrar, os llevo aquí directamente

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00:02:02,760 --> 00:02:04,040
este

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00:02:04,040 --> 00:02:06,180
Spending Middle Ages lo hicimos para quinto

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00:02:06,180 --> 00:02:08,219
y este fue el de sexto

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00:02:08,219 --> 00:02:10,240
de primaria, 26 alumnos

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00:02:10,240 --> 00:02:12,259
la verdad que se les olvidó traer su

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00:02:12,259 --> 00:02:13,620
acreditación

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00:02:13,620 --> 00:02:16,219
de EducaMadrid y les entraron

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00:02:16,219 --> 00:02:17,639
como invitados

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00:02:17,639 --> 00:02:41,139
Pero bueno, tenemos las puntuaciones. También hemos estado utilizando otros medios de evaluación en inglés. Por ejemplo, en la unidad 4 tenemos un, para trabajar el PET y el KET, los exámenes externos.

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00:02:41,139 --> 00:02:46,860
internos, pues trabajamos con LiveWorksheet, está enlazado directamente con nuestro correo,

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00:02:46,939 --> 00:02:54,080
con lo cual del correo llegan las respuestas de los alumnos al correo y allí podemos evaluarlos.

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00:02:55,120 --> 00:03:06,580
En la unidad 6 también utilizamos Quizzes, entre otras muchas cosas, y aquí vemos a través

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00:03:06,580 --> 00:03:08,259
de un QISIS, de que se pueden unir.

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00:03:09,879 --> 00:03:11,060
Practicamos la evaluación.

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00:03:15,139 --> 00:03:16,759
Es que este, bueno, es que perdón,

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00:03:16,819 --> 00:03:17,280
pero lo tenía,

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00:03:18,979 --> 00:03:20,780
no estaba para un tiempo

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00:03:20,780 --> 00:03:22,719
determinado y está caducado.

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00:03:24,479 --> 00:03:26,020
Y bueno, pues esto es todo.

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00:03:29,639 --> 00:03:30,500
Cierro el vídeo

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00:03:30,500 --> 00:03:32,500
y bueno, seguir más trabajando

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00:03:32,500 --> 00:03:33,300
la tecnología

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00:03:33,300 --> 00:03:36,520
y que los alumnos

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00:03:36,520 --> 00:03:38,919
sepan manejarse, cooperen

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00:03:38,919 --> 00:03:40,639
y siempre

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00:03:40,639 --> 00:03:41,800
estamos intentando

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00:03:41,800 --> 00:03:45,060
utilizar las aplicaciones

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00:03:45,060 --> 00:03:46,659
las experiencias que nos han sido

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00:03:46,659 --> 00:03:48,639
más positivas o adaptarlas

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00:03:48,639 --> 00:03:50,639
o descubrir

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00:03:50,639 --> 00:03:52,419
nuevas porque la verdad que hay muchas

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00:03:52,419 --> 00:03:53,199
y muy variadas