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Ahora hemos utilizado la aplicación Canva para crear material que nos ayude a conseguir contenidos de nuestra materia, en este caso de la música.

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Vamos a intentar conseguir que los alumnos conozcan y reproduzcan las figuras musicales y sus duraciones.

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00:00:19,179 --> 00:00:28,019
En algunos casos se les harán preguntas y en otros casos simplemente conseguiremos o buscaremos que los alumnos sean capaces de leer estos ritmos.

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00:00:28,019 --> 00:00:34,600
Hemos utilizado una plantilla donde hemos ido poniendo las figuras, de manera que los alumnos irán leyendo el ritmo.

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00:00:34,700 --> 00:00:38,799
En este caso, ta, ta, ta, ta. En este caso, ta, ta, silencio, ta.

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00:00:40,140 --> 00:00:50,140
Hemos hecho alrededor de 45 plantillas, 45 fichas, en las que hay diferentes combinaciones de ritmos.

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00:00:50,259 --> 00:00:54,500
Desde negras, blancas, corcheas, silencios de negras, silencios de blancas.

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00:00:54,500 --> 00:01:11,799
Todo esto lo hemos creado un vídeo que hemos subido a la mediateca. En la mediateca tenemos un vídeo en el que con un tiempo prudencial entre ficha y ficha los alumnos pueden ir leyendo todas las notas.

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00:01:11,799 --> 00:01:32,599
Hemos subido a la mediateca y esto lo hemos incrustado en un Excel Learning que tenemos aquí con un video quest en el que cada minuto aproximadamente, después de hacer el ritmo, para comprobar que los alumnos están muy atentos, se les hará una pregunta sobre el último ritmo.

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00:01:32,599 --> 00:01:50,840
Entonces, bueno, aquí podemos mostrar los resultados. Fíjense, en el minuto 59 hay una pregunta. Todas son así, son opción múltiple, sí o no. La última figura del ritmo es una blanca y vale dos pulsos. Pues tiene que fijar en la última figura, ver que es una blanca y que sí que vale dos pulsos. Entonces decimos que sí y comprobamos.

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00:01:50,840 --> 00:01:58,700
Y así el vídeo se iría parando en los siete cortes que hemos puesto y les iría haciendo una pregunta para continuar.

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De esta manera afianzamos que nuestros alumnos están atentos, hacen los ritmos y conocen la figuración de los ritmos que les presentamos.