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Buenos días, mi nombre es Daniel, presento este vídeo para la acreditación del nivel B de la

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competencia digital docente y este vídeo se relaciona con la evidencia de creación de

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contenidos. El primer contenido que presento es este cajud, un cajud que he realizado yo

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para cuarto de la ESO, como se puede ver en la parte izquierda de la pantalla, además lo tengo

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categorizado por la dificultad que tiene este cajud, en particular es un cajud de dificultad

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fácil. En cuanto a las adaptaciones que he realizado, básicamente son adaptaciones temporales,

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en vez de poner que las preguntas se van a responder en 5 segundos, que es un poco a la

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locura, a contestar lo primero que se le ocurra a cada alumno, pues tengo puesto una temporalización

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más amplia, más cómoda. Lo tengo integrado en mi plataforma de aprendizaje, dentro del curso

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correspondiente de cuarto de la ESO, en la unidad de polinomios y fracciones algebraicas. Si entramos

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aquí, aparece y va cargando. Sé cargar el cajud desde aquí, entrando con la cuenta que el profesor

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tenga, en particular yo uso una Gmail personal, automáticamente puedo acceder y puedo poner en la

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pizarra digital la partida. Siempre le pido a los alumnos que no pongan su nombre real, sino que

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pongan un código que les doy yo previamente, para saber que alumno responde cada una de las preguntas.

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Y va cargando.

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Y una vez que ya han terminado, puedo ver en la página de los informes los resultados que han tenido,

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para poder así utilizarlo para las calificaciones y para ver qué alumnos deben reforzar cada uno de

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los temas que voy tratando. Bueno, aquí como se puede ver ya ha cargado. Simplemente ya sería darle a

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modo clásico e ir jugando. Es importante poner la opción de que las respuestas aparezcan en el móvil

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o en la tablet del alumno. Esto se hace aquí. Mostrar preguntas y respuestas. Si esto no se pone,

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tienen que estar viendo la pantalla, con lo cual los alumnos que están en la parte de atrás del

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aula no van a poder verlo bien. Muchas gracias por su atención.