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Hola, mi nombre es Eladia Jiménez y voy a enseñaros una de mis creaciones de contenido

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educativo digital que he elaborado para mis alumnos de tercero de educación primaria

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para la asignatura de música. Esta actividad la elaboré para complementar la explicación

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del libro donde explicaba la familia de los instrumentos de viento dentro de la orquesta.

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Lo primero que encontramos es una breve explicación general en la que aparece con una letra clara,

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y muy concisa esa explicación para que sea accesible a todos mis alumnos. Una vez hecha

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esta explicación general, pues empezaríamos a hablar de uno de los instrumentos de viento

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que es la familia del viento metal. Igualmente una explicación muy concreta y muy clara.

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A continuación vemos cuatro diapositivas en las que aparecen los instrumentos, la fotografía

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de los instrumentos con su nombre en grande y un audio en el que podemos escuchar el sonido

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de cada uno de ellos. Después se ha incluido una fotografía con los cuatro instrumentos

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presentados arriba para que los alumnos digan las características de cada uno y las diferencias

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entre ellos. A continuación hemos incluido un vídeo de YouTube en el que aparecen los

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cuatro instrumentos tocando a la vez. Después hay una canción también con su audio para

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que los alumnos la aprendan y podamos cantarlas todos juntos. Una vez presentada la familia

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de viento metal, haríamos exactamente lo mismo con la familia de viento madera. Una

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breve introducción clara y concisa. Los cuatro instrumentos más característicos de la familia

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de viento madera con su fotografía, su nombre y su audio. Luego la foto de los cuatro juntos

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para ver las diferencias y las características de cada uno. Un vídeo de YouTube en los que

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tocan los cuatro a la vez. Una canción en este caso de la familia de los instrumentos

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de viento madera con su audio igualmente para que los niños la puedan cantar. Y para

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terminar esta actividad tenemos aquí un enlace que nos lleva a unos juegos educativos en el

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cual los niños pueden, podemos practicar si lo anteriormente explicado ha quedado aprendido

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porque tienen que hacer discriminación auditiva de instrumentos y también saber algunas de

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las características. Como toda actividad pues tiene una rúbrica de evaluación y después

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pues todas las actividades de presentación o de juegos pues las incluimos dentro del

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classroom de cada una de las clases.