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00:00:00,000 --> 00:00:06,920
A continuación, vamos a presentar una serie de actividades y metodologías que favorecen

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00:00:06,920 --> 00:00:09,600
el aprendizaje entre iguales.

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00:00:09,600 --> 00:00:13,880
Esta situación de aprendizaje y orientación espacial está diseñada para los alumnos

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00:00:13,880 --> 00:00:18,600
de 1ª educación primaria en el área de matemáticas.

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00:00:18,600 --> 00:00:23,400
El alumnado va a adquirir y va a trabajar una serie de saberes básicos que no solo

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00:00:23,400 --> 00:00:28,880
ayudan a orientarse, sino también a trabajar en equipo, a través del respeto, la colaboración

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00:00:28,880 --> 00:00:29,880
y la participación.

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00:00:29,880 --> 00:00:35,880
Para esta secuencia de actividades, hemos utilizado tres metodologías activas, aprendizaje

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00:00:35,880 --> 00:00:41,600
basado en el juego, aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas.

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00:00:41,600 --> 00:00:46,160
En todas estas metodologías es importante la responsabilidad que tiene cada alumno como

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00:00:46,160 --> 00:00:51,600
integrante de un grupo, al igual que una comunicación asertiva y de escucha activa que facilite la

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00:00:51,600 --> 00:00:54,160
consecución de un objetivo común.

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00:00:54,360 --> 00:00:59,160
Estas metodologías además fomentan la interacción y la participación.

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00:00:59,160 --> 00:01:03,480
Se van a utilizar diferentes espacios para realizar las diferentes actividades, tanto

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00:01:03,480 --> 00:01:06,160
dentro del aula como espacios del centro.

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00:01:06,160 --> 00:01:11,280
Por ejemplo, para realizar la actividad con un recurso digital, Vibot, vamos a utilizar

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00:01:11,280 --> 00:01:15,000
el rincón digital destinado en el aula.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,880
También para los paneles Vibot y los recorridos de obstáculos, vamos a utilizar los pasillos

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00:01:20,880 --> 00:01:23,880
cercanos al aula.

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00:01:23,880 --> 00:01:27,720
Las actividades han sido diseñadas y seleccionadas teniendo en cuenta las características de

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00:01:27,720 --> 00:01:29,680
todo nuestro alumnado.

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00:01:29,680 --> 00:01:34,920
Las actividades no tienen un tiempo máximo para realizar la actividad, un tiempo determinado

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00:01:34,920 --> 00:01:40,920
y además dentro de cada actividad hay diferentes niveles que cada equipo se va a ajustar a

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00:01:40,920 --> 00:01:42,160
cada uno de ellos.