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00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Buenas tardes, soy Carolina Llebrato y les voy a mostrar mi infografía.

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00:00:03,000 --> 00:00:06,000
La infografía que he realizado este curso ha sido para sexto de primaria

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00:00:06,000 --> 00:00:09,000
en la asignatura de valores que es la que yo he impartido

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
y en este caso concreto habla de la emoción del miedo,

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
puesto que mi proyecto es trabajar emociones y sentimientos a través de las obras de arte.

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00:00:16,000 --> 00:00:18,000
Está basada en 10 sesiones.

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00:00:18,000 --> 00:00:21,000
En la primera sesión se realiza en el aula del futuro

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00:00:21,000 --> 00:00:24,000
y en la zona de investigación lo que hacemos es un debate con los alumnos

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
sobre el miedo, una lluvia de ideas

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
y intentar definir y explicar con sus palabras esta emoción.

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
La segunda y tercera sesión se hace en el aula de referencia

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
y lo que hacemos es mostrarles un powerpoint con un marco teórico sobre esta emoción,

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00:00:38,000 --> 00:00:41,000
definición, características, etc.

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
Son sesiones que en este caso concreto los alumnos participan activamente

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00:00:46,000 --> 00:00:49,000
ya que les gusta mucho hablar sobre sus experiencias personales

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
y sobre las posibles formas de superar esta situación.

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00:00:53,000 --> 00:00:59,000
En la sesión cuarta y quinta hacen referencia a la escritura de un relato corto

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
que cada alumno tiene que hacer en el aula de informática sobre el miedo.

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
Dejamos dos sesiones porque nuestro centro tiene dificultades con las familias

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00:01:07,000 --> 00:01:09,000
para que trabajen de manera online,

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00:01:09,000 --> 00:01:11,000
porque muchas familias no tienen acceso a internet

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00:01:11,000 --> 00:01:14,000
o solo disponen de un móvil para que los niños trabajen,

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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
con lo cual les vamos a permitir hacerlas en estas sesiones.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Les estipulamos un formato, un tipo de letra

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
y lo que hacen es que lo terminan y lo suben al classroom.

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
En la sexta y en la séptima sesión lo que hacemos es presentarles

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
el cuadro asociado a la emoción que es el grito de Munch.

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00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Aquí lo que van a hacer es buscar en los dispositivos

29
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
información relativa al autor y al cuadro.

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
Con toda la información van a hacer un esquema en el programa Note Self por grupos.

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
¿Para qué? Para que luego en la octava sesión en el aula de referencia

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00:01:53,000 --> 00:01:56,000
van a hacer una presentación a los demás compañeros

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00:01:56,000 --> 00:01:58,000
sobre el esquema que han realizado.

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Además jugaremos a un juego creado en Geniali

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
sobre las curiosidades más importantes sobre este cuadro.

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
Las dos últimas sesiones, novena y décima, cierran esta infografía

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00:02:09,000 --> 00:02:12,000
que está programada en el aula del futuro

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00:02:12,000 --> 00:02:15,000
y lo que vamos a hacer es un cierre, una actividad plástica.

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
Lo que hacemos es que vamos a hacer una foto a los niños en el Chroma

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00:02:18,000 --> 00:02:21,000
imitando al ser que grita en el cuadro de Munch.

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00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Se descargan las fotos en el equipo y luego en Photoshop,

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
que es el que yo he utilizado en cualquier otro programa,

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
lo que nos permite hacer este trabajo es incluir a cada niño en su cuadro,

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00:02:31,000 --> 00:02:33,000
dentro del cuadro, gritando.

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Se va a exponer en la galería de arte que estamos haciendo en el rellano de sexto

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
porque cada cuadro y cada emoción terminada lleva asociada una actividad plástica

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
y entonces estamos haciendo una galería para mostrarlo al resto de los cursos.

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00:02:52,000 --> 00:02:54,000
Esta ha sido mi infografía, espero que les haya gustado.