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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Estamos en evidencias fundamentales en el apartado gestión de aprendizaje y evaluación.

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
Mi nombre es Vicente Manuel Candela Díaz y voy a explicar las plataformas que he utilizado para contactar con mis alumnos,

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00:00:16,000 --> 00:00:25,000
realizar actividades y cómo he ido evaluando esas actividades a lo largo de todo el curso académico.

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00:00:25,000 --> 00:00:34,000
Para empezar, yo trabajo con Google Classroom y también con el aula virtual de Educamadrid.

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00:00:34,000 --> 00:00:44,000
En Google Classroom, una vez que los alumnos se han dado de alta, tienen acceso a una serie de contenidos que están secuenciados por temas.

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00:00:44,000 --> 00:00:57,000
En cada tema van a encontrar la unidad didáctica, van a encontrar una serie de prácticas y van a encontrar en los temas que no necesitan material complementario

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
para ampliar esos contenidos que se van a ver a lo largo de la unidad.

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00:01:03,000 --> 00:01:20,000
Las actividades que yo planteo, por ejemplo, en el tema 1, práctica 1, clicamos, vemos todos los alumnos que han sido evaluados, las entregas

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
y si entramos dentro, vemos los alumnos que la han entregado, ¿de acuerdo?

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00:01:28,000 --> 00:01:44,000
Bien, si yo me vengo, voy hacia atrás y me vengo a este alumno en concreto, aquí tengo acceso a la práctica que ha realizado la evaluación

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00:01:44,000 --> 00:01:51,000
y en este caso, como la tenía perfecta, tal y como la habíamos planteado en clase, no le he hecho ningún comentario.

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00:01:51,000 --> 00:02:00,000
En el caso de que se necesiten comentarios adicionales, utilizaría este apartado para realizar estos comentarios.

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00:02:00,000 --> 00:02:20,000
Bien, ocurre también que puedo ver todas estas notas de forma unificada, es decir, que si yo quiero hacer un cómputo para saber si esta actividad ha sido eficaz o no ha sido eficaz

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00:02:20,000 --> 00:02:26,000
siempre puedo salir de este área, de la actividad en concreto y venirme a calificaciones.

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00:02:26,000 --> 00:02:39,000
En calificaciones yo puedo ir viendo la unidad, la fecha en la que estaba programada esa tarea, que alumnos han ido entregando, que alumnos no han ido entregando, etc.

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00:02:39,000 --> 00:03:01,000
Esto es por medio de Google Classroom. También podemos utilizar como herramienta el aula virtual de Educad Madrid, en la cual mismo modo de trabajar en cada tema

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00:03:01,000 --> 00:03:19,000
se va a encontrar el temario, se van a encontrar ejercicios adicionales y se va a encontrar la actividad, la cual si yo en tarea clico, tengo aquí el desarrollo de la tarea,

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00:03:19,000 --> 00:03:31,000
los alumnos participantes y en este caso como era una tarea opcional, no era obligatoria, pues no me la ha respondido ningún alumno.

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00:03:31,000 --> 00:03:45,000
También otra herramienta para evaluar es Raíces, la cual yo en Raíces la voy a utilizar sobre todo para poner las calificaciones que han obtenido los alumnos a lo largo del trimestre.

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00:03:45,000 --> 00:03:55,000
Y aquí tenemos el ejemplo del primer trimestre en la asignatura de Ilustración Vectorial, como estos alumnos las notas que han ido obteniendo.