1
00:00:00,000 --> 00:00:03,680
La comparación de cráneos está contextualizada para un grupo de 28 alumnos de cuarto de la ESO

2
00:00:03,680 --> 00:00:06,719
que realizaron una actividad complementaria en los yacimientos del Calvero de la Higuera

3
00:00:06,719 --> 00:00:09,460
y que además siempre han mostrado un gran interés por la expresión artística.

4
00:00:09,880 --> 00:00:13,359
Se tomarán medidas ordinarias como ubicar a los alumnos de manera personalizada,

5
00:00:13,480 --> 00:00:15,820
utilizar alumnado ayudante o explicar la actividad de manera individual.

6
00:00:16,339 --> 00:00:20,239
También se utilizarán medidas extraordinarias pero siempre coordinadas por el Departamento de Orientación.

7
00:00:20,699 --> 00:00:23,100
En cuanto a la metodología, haremos agrupaciones por parejas,

8
00:00:23,500 --> 00:00:27,160
utilizaremos materiales como el guión de laboratorio, instalaciones como el propio laboratorio

9
00:00:27,160 --> 00:00:29,199
y recursos humanos como dos profesores.

10
00:00:29,739 --> 00:00:33,500
Tendremos dos sesiones, una primera sesión teórica donde se estudiará el proceso de minimización

11
00:00:33,500 --> 00:00:37,799
y se comprenderán los cambios que ha habido en el cráneo, para luego realizar una sesión práctica

12
00:00:37,799 --> 00:00:42,100
donde lo que haremos como producto final serán cuatro cráneos superpuestos

13
00:00:42,100 --> 00:00:46,740
que compararemos para realizar una serie de actividades donde los alumnos trabajarán su expresión escrita.

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00:00:47,159 --> 00:00:52,079
Estas actividades se entregarán por el aula virtual donde serán evaluadas utilizando como herramienta una rúbrica

15
00:00:52,079 --> 00:00:58,899
y donde podremos ver si los alumnos han logrado competencias como la lingüística, la científica, la digital o la de expresión cultural.