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Bien, soy Jorge Carballo y en esta tarea número 3 vamos a hablar de cómo compartir contenidos,

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en este caso en formato de vídeo, subtitulado. Es muy importante que en estos vídeos, puede

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ser que contemos ya con ellos previamente o puede ser que los generemos de nuevo, pongamos

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
subtítulos sobre todo para alumnos que tienen algún tipo de discapacidad concretamente

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
auditiva y un vídeo para ellos puede ser un formato que se suponga un obstáculo, en

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
el caso de no tener subtítulos, claro. En este caso he utilizado un vídeo que grabé

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00:00:38,000 --> 00:00:47,000
hace tiempo para alumnos de primero de la ESO y como podemos ver, aquí abajo en esta

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
línea estaría el vídeo y en esta línea estarían los subtítulos. Si vamos seleccionando,

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00:00:51,000 --> 00:00:54,000
pues aquí tenemos los subtítulos que hemos ido añadiendo, los seres vivos se divinen

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
en varios reinos y concretamente os voy a hablar del reino de los animales. Muy importante

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
también mantener el estilo de letra porque podríamos tener también alumnos con algún

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
tipo de discapacidad visual o con algún tipo de dificultad para ver los subtítulos, entonces

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00:01:11,000 --> 00:01:17,000
seguiríamos manteniendo la letra taoma, en este caso tamaño 72 para que sea bien claro.

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Por supuesto también aplicando las normas de contraste, en este caso he puesto un fondo

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
negro con la letra blanca. Importante también que seamos capaces de sincronizar muy bien

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00:01:29,000 --> 00:01:38,000
la imagen con el vídeo, como es el caso que tenemos aquí ahora mismo. Como habéis visto

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00:01:38,000 --> 00:01:47,000
aquí hay una transición, en esa transición ha cambiado también la voz. Es muy importante

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que seamos capaces de subtitular los vídeos para que sean adaptables a todo tipo de alumnos

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y si generamos vídeos nuevos pues ya podemos hacerlo directamente que aunque es un trabajo

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00:02:01,000 --> 00:02:09,000
nos supone a nosotros un pequeño esfuerzo mayor, para los alumnos supone igualar para

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todos el aprendizaje.