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Bienvenidos a mis evidencias de competencia digital docente, soy María y trabajo en un aula de apoyo intensivo para alumnos TGD.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
Para justificar otras evidencias de aula, para mostrar mi práctica docente con la ayuda de la tecnología, me gustaría hablar de la aplicación Smile&Learn.

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00:00:22,000 --> 00:00:29,000
Gracias a la suscripción de la Comunidad de Madrid con esta app, todos nuestros alumnos tienen creado un perfil que se agrupa por clases.

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00:00:29,000 --> 00:00:37,000
En nuestro caso, hemos empleado esta aplicación para repasar algunos de los contenidos curriculares de mayor dificultad para los alumnos del aula de apoyo intensivo.

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
En concreto, vamos a abrir un perfil de un alumno de tercero de primaria al que le hemos creado diferentes rutas de aprendizaje.

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00:00:49,000 --> 00:00:58,000
Estas rutas nos ayudan a guiar a los alumnos en el aprendizaje, como su propio nombre indica, ya que si dejamos que empleen la app de forma voluntaria, accederán al mundo que tienen creado con su personaje.

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00:00:59,000 --> 00:01:21,000
Nosotros utilizamos este mundo como recompensa al finalizar las rutas de aprendizaje, ya que es un mundo en el que ellos pueden ir construyendo en función de las recompensas obtenidas al practicar las diferentes tareas.

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00:01:29,000 --> 00:01:43,000
Como docentes, tenemos la posibilidad de ver la evaluación, la evolución de nuestros alumnos y generar un informe. Para ello, tenemos que acceder a Smiling Lane Analytics.

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00:01:44,000 --> 00:01:56,000
Aquí, cuando estamos dentro de nuestra cuenta, podemos crear diferentes tipos de informes. Podemos crear un informe general, un informe por grupos o un informe individual.

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
En mi caso, voy a crear un informe individual del alumno del que hemos hablado anteriormente, pero como tarda un poquito, yo ya lo tengo descargado.

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00:02:05,000 --> 00:02:21,000
Entonces, si accedemos a ver informes, podemos ver dicho informe. Este informe recoge la fecha, el tiempo que ha estado jugando, las partidas que ha jugado de cada ruta de aprendizaje, así como la puntuación obtenida.

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00:02:22,000 --> 00:02:30,000
Gracias a ello, nosotros podemos hacer una idea de cuáles son las preguntas o cuáles son las rutas de aprendizaje que más ha fallado y en cuáles tenemos que hacer más informes.