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La creación y modificación de contenidos educativos digitales favorece la consecución de las competencias específicas de mi programación de aula basada en la metodología ABP, aprendizaje basado en proyectos, la cual se contextualiza en el segundo ciclo de educación infantil, tercer nivel y en el curso 5 años A con 25 alumnos.

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El contenido digital elegido es espacio de actividades vikingas, ubicado en mi aula virtual, concretamente en la segunda sección, segundo trimestre en el proyecto vikingos.

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Además está ubicada en la fase de actividades de desarrollo e investigación, por ser un contenido dinámico que invita a explorar y descubrir los contenidos programados.

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No obstante, en su interior podemos encontrar actividades de motivación, camificación y devaluación, cuyos resultados podemos recoger en el cuaderno raíces.

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00:00:48,609 --> 00:00:54,689
Al ser infantil una etapa globalizada, este contenido afecta a las tres áreas del currículo indistintamente.

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Es de elaboración personal y por ello adjuntamos etiqueta Creative Commons y atribuciones de imágenes, vídeos, apps y webs en el interior del archivo, creado con la aplicación Canva.

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00:01:06,310 --> 00:01:15,170
Este espacio de actividades está creado en formato digital con tareas de temática vikinga interactivas para ser desarrollado en nuestro taller semanal de iPad,

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siendo un elemento de accesibilidad en sí mismo, permitiendo respetar los diferentes ritmos de aprendizaje del aula,

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así como las extensiones de nuestro aula virtual.

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En primer lugar, ofrecemos unas instrucciones, que en el caso de Infanti leeremos en voz alta para una mayor comprensión.

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El espacio de actividades comienza con el barco vikingo, con el visionado de un vídeo de YouTube acerca de la vida de los vikingos.

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Además, está subtitulado como herramienta de accesibilidad.

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La primera parada es un vídeo cuentacuentos de Mediateca sobre el cuento El pez arcoiris, donde enseña el valor de la amistad y lo bello que es compartir con los demás, incluido como los valores que todo vikingo debía tener.

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En la segunda parada tenemos una ficha de Life Worships, que consiste en seguir una serie de vikingos teniendo en cuenta la situación espacial.

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Esta ficha la pueden realizar tantas veces como necesiten y le sirven de autoevaluación. Además, nos ayuda a trabajar la competencia matemática de forma más específica.

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En la tercera y cuarta parada podemos encontrar dos juegos online de la web coquitos.com donde los alumnos podrán practicar entrenamientos vikingos como la puntería o realizar puzles, ambos juegos con diferentes niveles de dificultad.

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Estos juegos desarrollan coordinación oculomanual, concentración y memoria.

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En el camino nos podemos encontrar a la tortuga para visionar un canva como un mapa conceptual de la editorial santillana hecho con pictogramas para facilitar la comprensión.

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Y en la última parada se pondrán a prueba con un cajú sobre los contenidos trabajados acerca de los vikingos.

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Esta herramienta facilita autoevaluación y coevaluación si jugamos con parejas o por equipos.

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Además es muy divertida y aplica la metodología Learning by Doing aprendiendo de sus propios errores.