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00:00:00,000 --> 00:00:08,240
Como evidencia complementaria he decidido crear el mismo módulo con el que vengo trabajando

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00:00:08,240 --> 00:00:14,480
para presentar todas las evidencias en el aula virtual de EducaMadrid, para lo que me

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00:00:14,480 --> 00:00:19,000
he creado el curso, el módulo y una de las unidades.

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00:00:19,000 --> 00:00:28,040
Para ello accedemos a el aula de EducaMadrid, pongo el nombre de mi centro y aparece mi

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00:00:28,040 --> 00:00:34,640
centro, le busco y bueno, ya había entrado, aparecen cursos de varios compañeros, pero

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00:00:34,640 --> 00:00:39,800
ya me aparece automáticamente el mío. Este es el curso que yo me he creado, los objetivos

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00:00:39,800 --> 00:00:44,760
del módulo, etcétera, etcétera. Una vez que entras en el curso, aquí aparecen todos

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00:00:44,760 --> 00:00:48,640
los recursos que he colocado en el aula virtual y que ahora iré comentando.

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00:00:48,640 --> 00:00:57,800
Bien, en primer lugar la parte de participantes, en la que no voy a entrar porque he matriculado

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00:00:57,800 --> 00:01:03,080
algunos alumnos de los reales, puesto que estaban de la plataforma de raíces, los he

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00:01:03,080 --> 00:01:13,040
pasado aquí y lo que he hecho es esto, crearme un pantallazo de esta, solo aparezco yo como

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00:01:13,040 --> 00:01:17,960
educador con los estudiantes que he matriculado, que insisto, no son todos, para la prueba

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00:01:17,960 --> 00:01:24,920
solo he matriculado algunos alumnos de verdad, reales, de los salidos de la plataforma de

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00:01:24,960 --> 00:01:32,240
raíces y que de alguna manera se traspasan aquí, hablando de herramientas compatibles.

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00:01:33,560 --> 00:01:41,360
El tema consta de 10 recursos, por un lado un recurso teórico que es este, un manual con una

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00:01:41,360 --> 00:01:51,400
licencia que puedo utilizar, de Creative Common, por otro lado el segundo recurso es el paquete

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00:01:52,120 --> 00:01:58,440
con el que ya se ha visto en algunos de los otros vídeos, que le he integrado aquí, igual que le

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00:01:58,440 --> 00:02:04,760
integré en el aula virtual nuestra, en tercer lugar la misma infografía que hemos visto y de la que

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00:02:04,760 --> 00:02:14,280
tenemos vídeo, que también está incluida en este aula virtual, en cuarto lugar la presentación de

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00:02:14,280 --> 00:02:21,320
los cambios de base que también se vieron en otros de los vídeos y que es como se creó

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00:02:21,320 --> 00:02:35,080
y demás, un ejercicio sobre cambios de base, me ha parecido interesante añadir una calculadora

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00:02:35,080 --> 00:02:47,760
para que les ayude a hacer la tarea, un paquete H5P en el que se tiene que rellenar y comprobar

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00:02:47,760 --> 00:02:56,600
si está bien o si está mal, un cuestionario de evaluación con distintos tipos de preguntas

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00:02:58,320 --> 00:03:04,280
y por último los dos vídeos que ya también se han visto en otras evidencias que he presentado y que

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00:03:04,280 --> 00:03:15,000
he añadido aquí, que son con los que he trabajado otras evidencias de las que he presentado.

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00:03:16,000 --> 00:03:22,760
Bien y poco más, esto es lo que presento como evidencia complementaria, si se quiere tener en

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00:03:22,760 --> 00:03:30,200
cuenta y sobre todo un poco porque yo viera también las similitudes, al final la

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00:03:30,200 --> 00:03:35,720
plataforma de DucaMadrid, por lo que he podido comprobar, también es un Moodle, ¿de acuerdo?

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00:03:35,720 --> 00:03:37,840
Pues esto es todo, venga, muchas gracias.