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Hola, mi nombre es Israel Belmonte Pérez y en este vídeo voy a mostrar una de las evidencias fundamentales de acreditación del nivel de competencia digital

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como es la creación o modificación de contenidos educativos digitales, concretamente una presentación realizada con Canva.

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Así, como se puede ver, este contenido está integrado dentro de mi LMS, concretamente Google Classroom,

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dentro de la unidad 4 de ciencias naturales correspondiente a la ciencia primaria.

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Este contenido está secuenciado para ponerlo en práctica con una metodología activa,

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regularmente mediante la aprendizaje basada en proyectos.

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La unidad 4 de ciencias naturales y la ciencia primaria se diseña a través de una metodología activa

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Y el papel que juega la presentación crea el doble. Por un lado, sirve como punto de partida del proyecto y ver cuáles son los contenidos que deben incluir en la presentación y sobre los cuales tendrán que investigar para profundizar sobre ellos.

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Pero, como hemos mencionado antes, hay otro propósito y es que sirve también para que vean cómo es la forma y el contenido de una presentación, ya que el producto final, como hemos mencionado antes, es que ellos deben crear una presentación donde expliquen de manera pormenorizada todos los contenidos relacionados con la materia.

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Bien, como se puede ver, con la parte del punto de partida del proyecto, del tercer paso del proyecto, y a través del Classroom los alumnos pueden acceder mediante un enlace a dicha presentación.

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Bien, como puede verse, al acceder al enlace, en este caso a mí me sale el modo de edición, pero sin embargo, porque yo soy el terror del contenido, sin embargo a ellos lo que les va a salir es simplemente, como se ha compartido con ellos un enlace de solo lectura, simplemente van a poder acceder a él y no lo van a poder modificar.

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Como vemos, una vez que se acceda a la presentación

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Primero encontramos los objetivos de esta presentación

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Que son el resumen y cómo realizar correctamente la presentación

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Y luego ya tendremos los cuatro apartados de los contenidos que deben ver

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Y como hemos mencionado antes, simplemente es un esbozo de los mismos

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No se trata de darles todos los contenidos

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Sino que a partir de ahí sepan en cada uno de los apartados que deben investigar

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además se han incluido también ciertos elementos de accesibilidad

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pues lo notamos con un alumno con una ligera deficiencia visual

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entonces se han añadido los siguientes elementos

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por un lado los contrastes de colores como se pueden ver

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que permite una fácil lectura

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se utiliza una sola fuente que está en New Roman

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el justificado es siempre a la izquierda

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y como puede verse en las imágenes también se ha añadido un texto alternativo

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a la hora de facilitar la lectura en dispositivo de lectura de pantalla

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por último en cuanto a los elementos de accesibilidad

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aquí vemos como pinchando en este icono accederían a un vídeo

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que muestra toda la presentación pero narrada con mi audio

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para que ese alumno pueda facilitar su comprensión

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ya para finalizar en cuanto a la autoría del mismo

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se ha añadido la licencia Creative Commons

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se puede ver también aquí incluido mi nombre

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y por último aquí se puede ver como yo soy el autor del mismo