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00:00:00,000 --> 00:00:03,320
Hola, me llamo Sandra Toribio y vengo a presentaros uno de los

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00:00:03,320 --> 00:00:07,000
contenidos digitales realizados por mí.

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00:00:07,000 --> 00:00:09,400
Está dirigido a un grupo de estudiantes de un colegio de

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00:00:09,400 --> 00:00:12,720
educación especial con un nivel de competencia curricular de

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00:00:12,720 --> 00:00:15,200
segundo ciclo de educación infantil, más o menos,

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00:00:15,200 --> 00:00:18,160
y pertenece al área de LEMO.

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00:00:18,160 --> 00:00:22,360
Como vemos, el contenido está dentro de un aula virtual de

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00:00:22,360 --> 00:00:26,200
Google Classroom y el objetivo que trabajamos está dentro de

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00:00:26,200 --> 00:00:28,880
la secuencia de contenidos que trabajamos con las familias a

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00:00:28,880 --> 00:00:30,560
principio de curso.

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00:00:33,280 --> 00:00:37,440
Actividad elegida, la realizamos en la página de

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00:00:37,440 --> 00:00:42,640
Orwell y los alumnos pueden escuchar a través de una nota

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00:00:42,640 --> 00:00:44,600
de audio qué tenemos que hacer en esa actividad.

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00:00:44,600 --> 00:00:48,400
Atento, aplasta todos los topos que saquen una vocal.

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00:00:59,520 --> 00:01:02,880
Como vemos, la actividad pertenece a mis publicaciones.

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00:01:02,880 --> 00:01:06,920
A mí me gusta grabarla, tenerlas guardadas como privadas

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00:01:06,920 --> 00:01:09,800
hasta que las publico en Classroom,

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00:01:09,800 --> 00:01:12,440
que las pongo como públicas.

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00:01:12,440 --> 00:01:16,240
Como vemos, la interfaz es muy facilita y como es material que

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00:01:16,240 --> 00:01:21,760
hemos utilizado en clase, es familiar para los alumnos.

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00:01:21,760 --> 00:01:25,520
Tenemos Zoom instalado por si en otro tipo de dispositivos nos

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00:01:25,520 --> 00:01:28,240
hiciera falta, por ejemplo, en la tablet o en el móvil,

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00:01:28,240 --> 00:01:31,400
que la pantalla no se ajustara bien al dispositivo.

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00:01:31,400 --> 00:01:34,840
También para adaptar la actividad a las necesidades del

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00:01:34,840 --> 00:01:39,840
aula, vemos que la letra elegida en mayúscula es una grafía

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00:01:39,840 --> 00:01:44,640
simple y muy visual donde la letra no es ligada.

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00:01:44,640 --> 00:01:47,160
Luego las imágenes tienen fondo blanco y no tienen otros

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00:01:47,160 --> 00:01:51,600
estímulos que puedan confundir a nuestros alumnos.

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00:01:51,600 --> 00:01:56,040
Orwell es una de las páginas que más me gusta porque podemos

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00:01:56,040 --> 00:01:59,320
adaptar tanto la velocidad como el nivel de una forma muy fácil

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00:01:59,320 --> 00:02:01,640
y hacer que los alumnos al principio tengan muy buenos

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00:02:01,640 --> 00:02:06,920
resultados y se motiven e ir complicándoselo poquito a poco.

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00:02:06,920 --> 00:02:08,920
También, si vemos que la actividad la realizan de una

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00:02:08,920 --> 00:02:13,040
forma mecánica, en este otro menú podemos cambiar la plantilla

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00:02:13,040 --> 00:02:16,000
y crear una nueva actividad realizando muy poquitos cambios

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00:02:16,000 --> 00:02:17,640
en el editor de contenido.

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00:02:17,640 --> 00:02:26,760
Con esta puntuación y luego con la que contamos en la

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00:02:26,760 --> 00:02:30,600
evaluación de la una virtual en el formulario de Google,

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00:02:30,600 --> 00:02:32,400
podrían hacerse una evaluación.

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00:02:32,400 --> 00:02:36,680
Y, por ejemplo, la rúbrica, cuando la trajemos en gran

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00:02:36,680 --> 00:02:40,840
grupo, nos ayudará a realizar la coevaluación que hacemos con

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00:02:40,840 --> 00:02:44,760
la metodología del aprendizaje colaborativo.

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00:02:44,760 --> 00:02:49,400
Tipo actividades, no hace falta que recordemos la etiqueta del

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00:02:49,400 --> 00:02:50,400
aula.

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00:02:50,400 --> 00:02:53,240
Y hasta aquí la explicación de la actividad.

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00:02:53,240 --> 00:02:54,800
Gracias.