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00:00:00,000 --> 00:00:05,240
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos

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00:00:05,240 --> 00:00:11,920
de la unidad 7 de la motivación laboral y los equipos de trabajo que pertenecen al módulo

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00:00:11,920 --> 00:00:17,520
de recursos humanos y responsabilidad social corporativa del ciclo formativo de grados

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00:00:17,520 --> 00:00:24,640
superiores de Administración y Finanzas. En primer lugar, se empieza contextualizando

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00:00:24,640 --> 00:00:31,600
las distintas teorías que existen para desarrollar la motivación laboral por parte del empresario,

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00:00:31,600 --> 00:00:37,640
situando en este modo al alumno en conocimientos teóricos con imágenes.

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00:00:37,640 --> 00:00:48,720
Proseguimos con actividades de autoevaluación, donde ante una pregunta, una necesidad, pues

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00:00:48,720 --> 00:00:56,560
ellos tienen que saber cuál es la correcta. Y en caso de equivocarse ante la pregunta

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00:00:56,560 --> 00:01:01,720
y poner otro, pues les dará, por ejemplo, voy a ponerlo mal, pues les dirá que la correcta

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00:01:01,720 --> 00:01:08,000
es otra y les evaluará con un error y un acierto.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,200
La navegabilidad es sencilla a través del menú lateral. En este menú se muestra de

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00:01:15,240 --> 00:01:19,960
una forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada. La interfaz es

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00:01:19,960 --> 00:01:29,240
sencilla, intuitiva y amigable. Hemos creado un efecto carrusel, donde hay ventanas de

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00:01:29,240 --> 00:01:37,280
diálogo, además de insertar varios orificios y device de diferentes contenidos multimedia

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00:01:37,280 --> 00:01:44,200
en las secciones que el alumno irá desplegando a su gusto. Y bueno, pues esto que está hecho

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00:01:44,200 --> 00:01:50,760
con Canva y en la teoría que habrá también, en este caso, pues pantallas emergentes hacia

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00:01:50,760 --> 00:02:02,200
vídeos que… Por último, pues les solicitamos actividades,

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que es para que vean un vídeo que se va a tirar de forma colaborativa en el aula en

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00:02:09,200 --> 00:02:17,320
la siguiente sesión. También hemos añadido unos elementos de

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00:02:17,320 --> 00:02:33,280
accesibilidad a través de un script en las propiedades de HEAD. Por ejemplo, hemos insertado

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00:02:33,280 --> 00:02:40,080
un traductor de idiomas, donde si seleccionamos un idioma, pues nos traducirá directamente

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00:02:40,080 --> 00:02:49,800
nuestro learning al idioma elegido. Esto es para la integración de alumnos de otras culturas.

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00:02:49,800 --> 00:03:00,520
También tenemos un Zoom, si hay problemas de accesibilidad visual, pues para facilitárselo.

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00:03:00,520 --> 00:03:05,520
Tenemos también un lector de texto.

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00:03:05,520 --> 00:03:11,040
Si bien son conceptos muy similares, no es lo mismo un equipo de trabajo que trabajar

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en equipo. Y esto se relaciona directamente por la forma en que se desarrollan las tareas.

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00:03:16,240 --> 00:03:25,160
Todo esto también hay una selección de fuente donde ellos pueden elegir aquella que les

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00:03:25,160 --> 00:03:33,360
facilite la elegibilidad y el contraste. Y también alumnos que tengan dislexia lo

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00:03:33,360 --> 00:03:41,400
pueden poner para hacerlo. Este contenido está colgado en el aula virtual

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de Recursos Humanos en Responsabilidad Social Corporativa, en la unidad 7, y aquí se accede

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a este e-learning. También se puede acceder a este contenido porque está publicado en

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el entorno Google Workspace de Educación. Gracias.