1
00:00:00,180 --> 00:00:14,859
En esta tarea 1 vamos a utilizar una presentación a través de Canva, en este caso para mi alumnado de primero de primaria del Colegio de Ciudades Unidas durante este curso 2022-2023.

2
00:00:14,859 --> 00:00:26,859
Es una clase compuesta de 20 alumnos, dos de ellos de necesidades educativas especiales, aunque las áreas bilingües no tienen una metodología significativa, sino que es únicamente metodológica.

3
00:00:26,859 --> 00:00:37,039
metodológica. Además contamos con un alumno con audífono, lo que no tiene ninguna dificultad con

4
00:00:37,039 --> 00:00:45,240
su uso y luego alumnos con visibilidad algo reducida, pero el uso de gafas impide cualquier

5
00:00:45,240 --> 00:00:52,579
tipo de problema, de modo que atendemos a toda la diversidad que aparece en el aula, que es nuestro

6
00:00:52,579 --> 00:00:58,700
principal objetivo. Este tema se basa en el cambio climático que se ha incluido, como hemos podido

7
00:00:58,700 --> 00:01:06,579
ver anteriormente en la tarea 1, en el aula virtual, en el área de Natural Science, que era el tema de

8
00:01:06,579 --> 00:01:15,260
tener en cuenta y cuidar a los animales y las plantas. Es un tema que les gusta a los alumnos

9
00:01:15,260 --> 00:01:21,840
y antes de realizar la presentación realizamos un pequeño debate y una serie de preguntas para

10
00:01:21,840 --> 00:01:30,420
ver cuáles eran los conocimientos que el alumnado tenía sobre este tema. Para ello vamos a realizar

11
00:01:30,420 --> 00:01:38,780
la presentación en el que podemos ver la importancia que le doy a las tres R's, reducir,

12
00:01:38,920 --> 00:01:48,599
reusar y reciclar. El principal índice que vamos a trabajar era qué es las consecuencias que tienen

13
00:01:48,599 --> 00:01:53,900
estos actos, qué podemos hacer y cuáles son las conclusiones a las que podemos llegar, las acciones

14
00:01:53,900 --> 00:01:58,180
que podemos realizar para intentar salvar el medioambiente.

15
00:02:03,560 --> 00:02:06,180
Podemos ver qué es el medioambiente.

16
00:02:06,439 --> 00:02:09,800
Una vez que realizamos la presentación lo voy explicando

17
00:02:09,800 --> 00:02:19,000
y voy haciendo acciones que les ayuden a comprender además el significado de lo que están escuchando,

18
00:02:19,280 --> 00:02:25,560
ya que son demasiado pequeños como para comprender únicamente las palabras.

19
00:02:25,560 --> 00:02:47,180
Por ello la ayuda de imágenes favorece su aprendizaje y su conocimiento. Las consecuencias de nuestros actos con imágenes para favorecer el aprendizaje en el alumnado e impactar en su imagen.

20
00:02:47,180 --> 00:02:52,900
qué podemos hacer, esto fueron cosas que el alumnado llegó a la conclusión,

21
00:02:55,669 --> 00:02:58,810
un pequeño porcentaje, el cual fue explicado,

22
00:02:59,870 --> 00:03:03,129
y las conclusiones a las que llegaron ellos mismos.

23
00:03:04,250 --> 00:03:08,490
Y esta es una pequeña presentación que podemos realizar con Canva.