1 00:00:01,000 --> 00:00:06,799 Hola, buenas. Voy a explicar las tareas que he realizado a lo largo del curso. 2 00:00:07,400 --> 00:00:14,960 Voy a empezar por la tarea 3. He diseñado un Canva, que aquí lo tenemos ya en PDF. 3 00:00:16,240 --> 00:00:26,339 Para ello me metí en Canva, seleccioné una plantilla y la modifiqué teniendo en cuenta lo que yo quería trabajar, 4 00:00:26,339 --> 00:00:35,259 que en este caso eran consejos para cuidar las plantas. Fui cambiando los textos de las diferentes partes 5 00:00:35,259 --> 00:00:43,299 y quedo de esta manera, con los ocho consejos. Con los seis consejos, perdón. 6 00:00:44,560 --> 00:00:54,280 Aquí tengo la plantilla de la situación de aprendizaje, con su justificación inicial, las competencias específicas, 7 00:00:54,280 --> 00:00:56,280 los contenidos o saberes básicos. 8 00:00:56,340 --> 00:01:00,000 Y los criterios de evaluación y la metodología. 9 00:01:04,299 --> 00:01:14,780 Después, con respecto a la tarea 4, aquí estamos en mi aula virtual, en calificaciones. 10 00:01:15,680 --> 00:01:23,080 Aquí está mi libro de calificaciones, en la que aparece la primera evaluación, la segunda y la tercera. 11 00:01:26,340 --> 00:01:36,780 Y aquí en el área 4 tenemos las actividades interactivas que he creado. 12 00:01:36,780 --> 00:01:42,379 Por ejemplo, para la evaluación 1 se trata de arrastrar las palabras a las cajas correctas. 13 00:01:42,379 --> 00:01:54,300 En este caso, por ejemplo, para cuidar las plantas, 14 00:01:54,300 --> 00:01:56,300 es importante observarlas, ¿vale? 15 00:01:56,299 --> 00:02:02,359 Las necesidades de luz y un riego adecuado. 16 00:02:02,399 --> 00:02:04,239 Lo comprobamos. 17 00:02:04,239 --> 00:02:06,579 Tendría un 3. 18 00:02:09,859 --> 00:02:15,539 En la evaluación 2 he creado una actividad de rellenar con las palabras que faltan. 19 00:02:15,539 --> 00:02:24,840 En este caso, deberían de ser ellos los que escribieron la palabra que creen es la correcta. 20 00:02:24,840 --> 00:02:26,240 Y, por último, tomen cuidado con la cadena del audio. 21 00:02:26,240 --> 00:02:38,800 Y por último, para la tercera y evaluación final, he creado el cuestionario con las preguntas para elegir de múltiples preguntas. 22 00:02:39,740 --> 00:02:49,400 Y luego, por último, ya la tarea 5, he creado este espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje con PowerPoint. 23 00:02:49,400 --> 00:02:56,200 Y, bueno, pues aquí está el inicio. 24 00:02:58,439 --> 00:03:11,420 El primer punto nos lleva a un vídeo explicativo de la planta y sus partes para los niños. 25 00:03:11,420 --> 00:03:14,719 Hoy aprenderemos las partes de las... 26 00:03:14,719 --> 00:03:18,520 En el número 2. 27 00:03:19,400 --> 00:03:28,960 Nos lleva a un genial que nos va a explicar también las partes de las plantas y características. 28 00:03:31,960 --> 00:03:38,960 Si pasamos al 3, nos lleva a un... 29 00:03:38,960 --> 00:03:41,960 A una... 30 00:03:41,960 --> 00:03:48,960 De partes de la planta, que estaría aquí. 31 00:03:49,400 --> 00:03:52,360 Ejercicio de arrastrar y soltar para... 32 00:03:52,360 --> 00:03:55,280 Para trabajarlo. 33 00:03:57,140 --> 00:04:04,180 En el respostaje, vamos a un vídeo más sencillo sobre las plantas. 34 00:04:04,180 --> 00:04:07,360 No es más a su canal de YouTube, Cerebros Traviesos TV. 35 00:04:09,920 --> 00:04:18,879 El número 4 nos lleva a la explicación de una planta que es un poquito más avanzado. 36 00:04:19,399 --> 00:04:35,399 Y en la meta, tenemos un quizit para comprobar si han aprendido. 37 00:04:42,039 --> 00:04:47,759 Bueno, y eso ha sido mis tareas para el curso. 38 00:04:47,759 --> 00:04:49,459 Muchas gracias.