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00:00:05,679 --> 00:00:13,179
Bueno, familias, pues os grabo este vídeo porque quiero enseñaros nuestro entorno virtual

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00:00:13,179 --> 00:00:20,420
y donde he dejado colgadas las actividades sobre la última situación de aprendizaje

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00:00:20,420 --> 00:00:25,679
que vamos a trabajar este trimestre, que es el verano.

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00:00:26,420 --> 00:00:30,859
Como veréis, en este primer recurso os podéis encontrar la situación de aprendizaje

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00:00:30,859 --> 00:00:36,439
y todos los contenidos, características, objetivos y demás que se van a trabajar

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00:00:36,439 --> 00:00:43,240
y en este segundo recurso os encontraréis una presentación cuando pinchéis tal como esta

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00:00:43,240 --> 00:00:48,939
donde se os irá explicando lo que es la primera sesión de la actividad

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00:00:48,939 --> 00:00:54,420
esta situación de aprendizaje que es, se llama

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00:00:54,420 --> 00:01:06,950
qué elementos acompañan al verano, trabajará diferentes áreas de competencias específicas

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00:01:06,950 --> 00:01:11,750
como son el crecimiento en armonía y el descubrimiento y la exploración del entorno.

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00:01:12,609 --> 00:01:18,790
La idea es hacer entender y seguir trabajando las características del verano

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00:01:18,790 --> 00:01:22,989
para ayudarles a afrontar los cambios que se presentan próximamente.

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00:01:22,989 --> 00:01:29,930
Va a tener cinco sesiones y en esta primera sesión que se llama una caja para el verano

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00:01:29,930 --> 00:01:36,049
vamos a trabajar el área de descubrimiento y exploración en el entorno.

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00:01:36,969 --> 00:01:43,069
Comenzaremos, bueno os explico un poquito la metodología que está basada en el pensamiento

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00:01:43,069 --> 00:01:49,489
a través del descubrimiento y la experimentación y focalizaremos las actividades en sus centros

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00:01:49,489 --> 00:01:56,010
de interés. La sesión durará unos 25-30 minutos, la haremos con el grupo entero y

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00:01:56,010 --> 00:02:02,750
el hilo conductor de esta tarea será la lectura de un cuento basado en el verano. En este

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00:02:02,750 --> 00:02:08,990
caso, en vez de leerlo, les pondremos un vídeo de YouTube donde comenzaremos la sesión con

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00:02:08,990 --> 00:02:15,830
esto y seguiremos trabajando y elaborando sobre los materiales que necesita Roberta

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00:02:15,830 --> 00:02:22,990
para sus vacaciones, creando así un baúl o una caja para trabajar en verano todos estos

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00:02:22,990 --> 00:02:29,509
elementos en el aula, con los que crearemos un rincón para el verano donde podrán jugar

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00:02:29,509 --> 00:02:38,569
a ser. Esta actividad, como os digo, se realizará en el aula, pero además de estas actividades

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00:02:38,569 --> 00:02:52,550
Queremos trabajar desde casa y con la ayuda de todas vosotras las familias algunas actividades que puedan acompañar a la actividad educativa del aula.

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00:02:52,550 --> 00:03:10,490
Como veréis, os vais a encontrar algunas actividades interactivas que podrán realizar ellos directamente con vuestra pequeña ayuda y nos encontraremos en la última actividad.

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00:03:10,490 --> 00:03:16,490
veis un cuestionario que pertenece, o sea, se va a corresponder con la evaluación final.

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00:03:17,050 --> 00:03:29,490
Este cuestionario necesito que lo hagan las familias ya que con él queremos medir cuál es la percepción de la adquisición de los conocimientos.

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00:03:30,409 --> 00:03:35,490
Todas estas actividades van a estar asociadas a nuestro libro de calificaciones

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00:03:35,490 --> 00:03:47,250
Y como veis, cada actividad corresponde a una de las evaluaciones con las que trabajaremos a lo largo del curso.

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00:03:50,039 --> 00:03:58,180
Finalmente, os quiero contar un pequeño espacio que tendremos con actividades de diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:03:58,180 --> 00:04:04,620
se sitúa en el área 5 de empoderamiento del alumno y en este espacio de actividades

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00:04:04,620 --> 00:04:10,879
podréis encontrar diferentes puntos que tendréis que seguir

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00:04:10,879 --> 00:04:19,240
primeramente tendréis que pinchar a inicio donde os vais a encontrar las instrucciones para esta actividad

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00:04:19,240 --> 00:04:25,600
he grabado un audio pero no estoy muy segura de que vaya a funcionar

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00:04:25,600 --> 00:04:32,980
Entonces os explico un poco, la idea es ir pulsando en todos los iconos que aparecen en la actividad

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00:04:32,980 --> 00:04:35,800
que se indican arriba, que aparecen en la imagen

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00:04:35,800 --> 00:04:41,079
e ir pasando uno por uno para adquirir todos los conocimientos de diferentes maneras

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00:04:41,079 --> 00:04:46,699
La idea para acabar es llegar a la meta sin dejar ninguna actividad por el camino

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00:04:46,699 --> 00:04:52,120
pero ya sabéis que lo importante es disfrutar de esta actividad

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00:04:52,120 --> 00:04:57,959
así que no hace falta que lo hagamos todo en un día

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00:04:57,959 --> 00:04:59,839
lo podemos hacer poquito a poco

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00:04:59,839 --> 00:05:03,459
e ir acompañando el aprendizaje que hacemos en el aula

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00:05:03,459 --> 00:05:06,439
finalmente en la meta os vais a encontrar

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00:05:06,439 --> 00:05:11,199
con un cuestionario que evaluará estos conocimientos

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00:05:11,199 --> 00:05:19,120
así que espero que disfrutéis de todo nuestro entorno de aprendizaje

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00:05:19,120 --> 00:05:29,759
y que os ayude a desarrollar todos los conocimientos que hemos estado trabajando durante este tiempo.

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00:05:30,699 --> 00:05:32,399
Muchas gracias a todas.