1
00:00:00,000 --> 00:00:03,919
ya estamos en la cadencia

2
00:00:03,919 --> 00:00:42,270
y esta es la cadencia

3
00:00:42,270 --> 00:00:51,979
tu piel es poderosa

4
00:00:51,979 --> 00:00:53,479
confía en ella

5
00:00:53,479 --> 00:00:54,320
el nuevo

6
00:00:54,320 --> 00:00:58,890
que muy lindo, ¿a que si?

7
00:01:01,490 --> 00:01:03,030
¿que tienes que decirme?

8
00:01:05,620 --> 00:01:06,780
estaba muy difícil

9
00:01:06,780 --> 00:01:08,439
¿no? ¿como empieza?

10
00:01:10,439 --> 00:01:14,790
con el

11
00:01:14,790 --> 00:01:16,069
o sea

12
00:01:16,069 --> 00:01:18,329
empieza con un tritornelo

13
00:01:18,329 --> 00:01:20,269
de un artista, ¿a que sí?

14
00:01:21,269 --> 00:01:22,489
que es la que presenta

15
00:01:22,489 --> 00:01:23,049
el tema

16
00:01:23,049 --> 00:01:25,730
¿no?

17
00:01:27,090 --> 00:01:28,329
esto no es, hombre

18
00:01:28,329 --> 00:01:29,370
esto no, esto es un

19
00:01:29,370 --> 00:01:32,569
más bien es para, lo vamos a comentar

20
00:01:32,569 --> 00:01:34,510
pero, pero no para

21
00:01:34,510 --> 00:01:36,090
que lo tengan, yo no se los voy a poner

22
00:01:36,090 --> 00:01:38,370
en el examen, pero bueno, si quiero que

23
00:01:38,370 --> 00:01:39,930
por lo menos sepan cosas

24
00:01:39,930 --> 00:01:42,590
a ver, ¿qué me pueden comentar?

25
00:01:42,689 --> 00:01:43,810
de la primera exposición

26
00:01:43,810 --> 00:01:48,099
o sea que

27
00:01:48,099 --> 00:01:49,420
toda esa parte la hace

28
00:01:49,420 --> 00:01:51,500
es un ritornello orquestal

29
00:01:51,500 --> 00:01:53,219
con

30
00:01:53,219 --> 00:01:55,760
y el interés se centra

31
00:01:55,760 --> 00:01:57,200
en lo que es la orquesta

32
00:01:57,200 --> 00:01:58,900
la parte

33
00:01:58,900 --> 00:02:00,540
y entonces después

34
00:02:00,540 --> 00:02:03,000
hay muchos timbres

35
00:02:03,000 --> 00:02:04,680
porque también utiliza

36
00:02:04,680 --> 00:02:07,200
timbres no de cuerda

37
00:02:07,200 --> 00:02:09,879
de otros instrumentos

38
00:02:09,879 --> 00:02:10,300
¿a que si?

39
00:02:11,439 --> 00:02:12,060
¿que más?

40
00:02:12,900 --> 00:02:17,610
¿que más me pueden decir?

41
00:02:22,639 --> 00:02:23,520
o sea que cuando

42
00:02:23,520 --> 00:02:25,840
el piano ya entra porque hace

43
00:02:25,840 --> 00:02:30,219
Un tema

44
00:02:30,219 --> 00:02:30,900
Otro tema

45
00:02:30,900 --> 00:02:32,599
Entra con él

46
00:02:32,599 --> 00:02:33,379
¿A que si?

47
00:02:34,860 --> 00:02:36,039
Y entonces ya si

48
00:02:36,039 --> 00:02:37,479
Después lo acompaña la orquesta

49
00:02:37,479 --> 00:02:40,560
O sea que esta

50
00:02:40,560 --> 00:02:43,659
Y que más

51
00:02:43,659 --> 00:02:46,530
Es un poco

52
00:02:46,530 --> 00:02:47,270
Es un poco

53
00:02:47,270 --> 00:02:50,439
Es un poco

54
00:02:50,439 --> 00:02:51,599
Difícil

55
00:02:51,599 --> 00:02:52,919
Pero bueno

56
00:02:52,919 --> 00:02:54,539
No es imposible

57
00:02:54,539 --> 00:02:57,620
O sea que este concierto

58
00:02:57,620 --> 00:02:59,419
Tiene la estructura sonata

59
00:02:59,419 --> 00:03:01,840
Es lo primero que tienen que tener en cuenta

60
00:03:01,840 --> 00:03:02,159
¿Vale?

61
00:03:03,699 --> 00:03:05,099
Y que es verdad que

62
00:03:05,099 --> 00:03:06,360
Que

63
00:03:06,360 --> 00:03:08,960
Que el piano

64
00:03:08,960 --> 00:03:10,319
Como instrumento solista

65
00:03:10,319 --> 00:03:14,900
Tiene gran importancia

66
00:03:14,900 --> 00:03:16,300
Pero también la orquesta la tiene

67
00:03:16,300 --> 00:03:18,500
Porque fíjate que esto empieza

68
00:03:18,500 --> 00:03:21,120
El concierto empieza así

69
00:03:21,120 --> 00:03:21,939
Con la orquesta

70
00:03:21,939 --> 00:03:24,979
¿Entiendes? Como ya

71
00:03:24,979 --> 00:03:26,979
Imponiendo el tema

72
00:03:26,979 --> 00:03:31,000
Y que en algunos momentos del desarrollo

73
00:03:31,000 --> 00:03:31,879
Pues hace parte

74
00:03:31,879 --> 00:03:35,259
Que con influencia barroca

75
00:03:35,259 --> 00:03:38,590
¿A que si?

76
00:03:39,889 --> 00:03:40,610
Entonces bueno

77
00:03:40,610 --> 00:03:42,430
Este concepto

78
00:03:42,430 --> 00:03:46,590
Es importante que lo escuchen

79
00:03:46,590 --> 00:03:47,629
Si pueden en otro momento

80
00:03:47,629 --> 00:03:49,270
Porque

81
00:03:49,270 --> 00:03:52,349
Hay mucho que contar

82
00:03:52,349 --> 00:03:56,189
Un concepto para piano

83
00:03:56,189 --> 00:04:00,870
que la orquesta es lo que decía antes

84
00:04:00,870 --> 00:04:02,250
no es una orquesta de cámaras

85
00:04:02,250 --> 00:04:03,650
es una orquesta como tal

86
00:04:03,650 --> 00:04:06,370
que a diferencia

87
00:04:06,370 --> 00:04:07,930
recuerden la orquesta de Manji

88
00:04:07,930 --> 00:04:10,949
¿qué diferencia hay?

89
00:04:13,699 --> 00:04:14,680
hay mucha diferencia

90
00:04:14,680 --> 00:04:15,120
que sí

91
00:04:15,120 --> 00:04:17,720
hay diferencia en todos los sentidos

92
00:04:17,720 --> 00:04:20,660
porque si nos ponemos a ver

93
00:04:20,660 --> 00:04:21,259
por ejemplo

94
00:04:21,259 --> 00:04:24,000
en la parte de la organología

95
00:04:24,000 --> 00:04:25,279
de la instrumentación

96
00:04:25,279 --> 00:04:28,699
Esta es una ornamentación

97
00:04:28,699 --> 00:04:29,360
Más rica

98
00:04:29,360 --> 00:04:32,540
También ya este toma de lo anterior

99
00:04:32,540 --> 00:04:35,180
¿Vale?

100
00:04:36,180 --> 00:04:37,819
Mozart ¿Qué hace? Tomar de

101
00:04:37,819 --> 00:04:40,939
De la orquesta de Mannheim

102
00:04:40,939 --> 00:04:42,439
Va tomando

103
00:04:42,439 --> 00:04:44,720
Elementos, claro, para poder

104
00:04:44,720 --> 00:04:47,199
Enriquecer

105
00:04:47,199 --> 00:04:48,560
La suya, pues tomó

106
00:04:48,560 --> 00:04:49,939
Elementos anteriores

107
00:04:49,939 --> 00:04:51,819
Eso es lo que hacen

108
00:04:51,819 --> 00:04:54,899
Casi todos los compositores

109
00:04:54,899 --> 00:04:59,680
Verán ahora ustedes que cuando lleguemos al romanticismo

110
00:04:59,680 --> 00:05:05,620
Ya la ópera en el romanticismo va a ser mucho más rica

111
00:05:05,620 --> 00:05:07,480
Que en el clásico, ¿a que sí?

112
00:05:08,379 --> 00:05:09,220
Lo van a ver

113
00:05:09,220 --> 00:05:14,259
Y van a ver que, por ejemplo, el piano como tal, como instrumento

114
00:05:14,259 --> 00:05:15,980
Está mucho más desarrollado

115
00:05:15,980 --> 00:05:20,759
Recuerden que va a ser el instrumento por el silencio en el romanticismo

116
00:05:20,759 --> 00:05:24,519
Entonces, claro, van tomando de lo anterior

117
00:05:24,519 --> 00:05:27,160
Y eso hace la diferencia

118
00:05:27,160 --> 00:05:28,319
Mozart que hace

119
00:05:28,319 --> 00:05:30,279
Toma lo que le interesa

120
00:05:30,279 --> 00:05:32,560
Pero entonces también

121
00:05:32,560 --> 00:05:34,220
Él enriquece más

122
00:05:34,220 --> 00:05:37,319
¿Con qué? Bueno, con más instrumentos

123
00:05:37,319 --> 00:05:40,620
De viento, por ejemplo

124
00:05:40,620 --> 00:05:43,560
Las cuerdas son más

125
00:05:43,560 --> 00:05:44,379
Más

126
00:05:44,379 --> 00:05:48,269
Yo me

127
00:05:48,269 --> 00:05:51,410
Para mí, las cuerdas son más

128
00:05:51,410 --> 00:05:55,500
Creo que hay más trabajo en la cuerda

129
00:05:55,500 --> 00:05:58,269
¿Entienden?

130
00:05:58,269 --> 00:06:00,470
suenan más

131
00:06:00,470 --> 00:06:01,790
¿por qué? por el desarrollo

132
00:06:01,790 --> 00:06:04,569
también técnico de los instrumentos

133
00:06:04,569 --> 00:06:04,870
también

134
00:06:04,870 --> 00:06:08,149
sabe que mientras que más van pasando

135
00:06:08,149 --> 00:06:09,389
la época pues

136
00:06:09,389 --> 00:06:11,990
los instrumentos a nivel

137
00:06:11,990 --> 00:06:14,149
técnico también se enriquecen

138
00:06:14,149 --> 00:06:16,089
y ya en el romanticismo

139
00:06:16,089 --> 00:06:17,550
todavía es más

140
00:06:17,550 --> 00:06:19,490
fuerte aún

141
00:06:19,490 --> 00:06:21,910
entonces bueno

142
00:06:21,910 --> 00:06:23,670
bueno este

143
00:06:23,670 --> 00:06:26,009
este concierto es para

144
00:06:26,009 --> 00:06:27,089
escuchar

145
00:06:27,089 --> 00:06:31,189
No es para comentar porque tampoco se los voy a poner en el estado

146
00:06:31,189 --> 00:06:33,829
Pero sí quiero que sepan

147
00:06:33,829 --> 00:06:36,230
Ahora vamos a ver las sinfonías

148
00:06:36,230 --> 00:06:44,660
Vamos a ver las sinfonías de Mozart

149
00:06:44,660 --> 00:07:07,009
Vamos a ver cómo eran sus sinfonías

150
00:07:07,009 --> 00:07:11,009
Bueno, las influencias de...

151
00:07:11,009 --> 00:07:14,990
Mozart tuvo influencias de las sinfonías

152
00:07:14,990 --> 00:07:17,670
Está bajo la sinfonía italiana

153
00:07:17,670 --> 00:07:20,069
Es la influencia que recibe

154
00:07:20,069 --> 00:07:23,290
está bajo la influencia de los italianos

155
00:07:23,290 --> 00:07:28,829
con claro contrastes temáticos

156
00:07:28,829 --> 00:07:30,670
o sea, que sigue la línea

157
00:07:30,670 --> 00:07:33,850
en cuanto a estructura de tres movimientos

158
00:07:33,850 --> 00:07:45,980
tres movimientos son menos contrapuntísticas

159
00:07:45,980 --> 00:07:49,920
recuerden que como eran las de Haydn

160
00:07:49,920 --> 00:07:53,279
las sinfonías de Haydn como eran

161
00:07:53,279 --> 00:07:58,110
que tenían mucha influencia

162
00:07:58,110 --> 00:08:02,170
Porque recuerden que Haydn estudió el contrapunto

163
00:08:02,170 --> 00:08:05,550
Y estaba bajo la influencia de los barrocos

164
00:08:05,550 --> 00:08:10,290
Entonces vamos a ver, las de Mozart son menos contrapuntísticas

165
00:08:10,290 --> 00:08:15,189
Tienen la influencia de Johann Christian Bach y de Haydn también

166
00:08:15,189 --> 00:08:17,170
Sí

167
00:08:17,170 --> 00:08:24,209
De los dos, esas dos influencias son muy notables en él, ¿vale?

168
00:08:24,209 --> 00:08:29,290
Y entonces sus sinfonías del periodo vienes, sin embargo

169
00:08:29,290 --> 00:08:55,490
O sea, son sobre todo las trilogías de 1788 que están, hay tres sinfonías en esa etapa, que es la K-543, la K-550 en Sol menor y la K-551, Júpiter.

170
00:08:55,490 --> 00:08:58,690
Ustedes saben que alguna de las sinfonías le puso nombre.

171
00:08:59,289 --> 00:09:12,470
con piezas más notables por el uso del contrapunto estricto y libre dentro del lenguaje sinfónico,

172
00:09:13,690 --> 00:09:20,230
por sus desarrollos más elaborados, que esa es herencia de Haydn, los desarrollos elaborados,

173
00:09:20,230 --> 00:09:27,529
y las riquezas en melodía, armonía y orquestación.

174
00:09:29,049 --> 00:09:30,809
Les voy a repetir esto.

175
00:09:30,809 --> 00:09:57,809
La influencia de Johann Christian Bach y Haydn también es notable en ellas. Sus sinfonías del periodo Viennese, sin embargo, y sobre todo la trilogía de 1788, que son K543, K550 en sol menor y K551 con piezas más notables para el uso del contrapunto estricto y libre dentro del lenguaje sinfónico.

176
00:09:57,809 --> 00:10:06,110
por su desarrollo más elaborado, que es herencia de Haydn, y la riqueza en melodía, armonía y orquestación.

177
00:10:07,710 --> 00:10:15,950
Ahora, a diferencia de Haydn, Mozart no construye temas de cara a una futura elaboración motírica.

178
00:10:19,220 --> 00:10:25,019
Es temáticamente tan versátil y prolífico que a veces prescinde del desarrollo.

179
00:10:25,860 --> 00:10:41,159
¿Entienden? O sea que en sus temas es tan versátil que en muchos no necesita desarrollo.

180
00:10:42,700 --> 00:10:43,559
O sea, lo prescinde.

181
00:10:43,960 --> 00:10:46,740
En el que presenta a menudo un nuevo tema.

182
00:10:47,080 --> 00:10:51,259
O sea que en el lugar de hacer un desarrollo, ¿qué le hace? Presenta un nuevo tema.

183
00:10:52,399 --> 00:10:52,840
¿De acuerdo?

184
00:10:52,840 --> 00:11:00,460
A diferencia de Mozart, Haydn no construye temas de cara a una futura elaboración motivica.

185
00:11:01,440 --> 00:11:09,039
Es temáticamente tan versátil y prolífico que a veces prescinde del desarrollo, en el que presenta a menudo un nuevo tema.

186
00:11:21,820 --> 00:11:29,639
Otra diferencia con Haydn es que el contraste entre sus temas es más acentuado en los primeros movimientos,

187
00:11:29,639 --> 00:11:33,519
Siendo la segunda mucho más lírica

188
00:11:33,519 --> 00:11:36,460
Y sus reposiciones no suelen ser dinámicas

189
00:11:36,460 --> 00:11:41,879
Diferencia con Jairi es que el contraste entre sus temas

190
00:11:41,879 --> 00:11:45,159
Es más acentuado en los primeros movimientos

191
00:11:45,159 --> 00:11:49,340
Siendo la segunda mucho más lírica

192
00:11:49,340 --> 00:11:52,220
Y sus reposiciones no suelen ser dinámicas

193
00:11:52,220 --> 00:12:06,450
Yo me estoy haciendo un pis

194
00:12:06,450 --> 00:12:10,039
A ver si puedo aguantar

195
00:12:10,039 --> 00:12:15,419
Vamos a escuchar una de sus sinfonías

196
00:12:15,419 --> 00:12:38,600
Esta seguramente la han escuchado

197
00:12:38,600 --> 00:12:41,100
Bueno, no sé por qué usted

198
00:12:41,100 --> 00:12:43,039
A ver

199
00:12:43,039 --> 00:13:26,679
Ese es el segundo tema

200
00:13:26,679 --> 00:13:30,279
Una transición muy pequeña, ¿eh?

201
00:13:46,570 --> 00:13:48,049
Ah, no, este es el segundo movimiento

202
00:13:48,049 --> 00:13:48,669
Perdone

203
00:13:48,669 --> 00:13:52,730
El segundo tema

204
00:13:52,730 --> 00:13:53,409
Que diga, perdón

205
00:13:53,409 --> 00:13:55,870
Lo otro era como la

206
00:13:55,870 --> 00:13:57,490
La transición

207
00:13:57,490 --> 00:14:03,389
No, la número 40.

208
00:14:04,330 --> 00:14:05,009
En sol menor.

209
00:14:10,519 --> 00:14:11,679
Ay, Marina, un momentico.

210
00:14:12,759 --> 00:14:12,940
Voy.

211
00:17:09,369 --> 00:17:10,289
Casi no llego.

212
00:17:19,140 --> 00:17:19,940
¿Están en desarrollo?

213
00:17:51,000 --> 00:17:52,279
¿Y eso qué cosa sería?

214
00:17:54,140 --> 00:17:55,460
Ya la reposición, ¿no?

215
00:17:56,460 --> 00:17:56,980
Ay.

216
00:20:09,559 --> 00:20:22,819
La que lo escucharon fueron ustedes.

217
00:20:24,059 --> 00:20:26,700
Cuéntenme ustedes

218
00:20:26,700 --> 00:20:30,799
¿Me cuentan?

219
00:20:37,180 --> 00:20:38,980
Es una sinfonía en sol menor

220
00:20:38,980 --> 00:20:39,140
¿No?

221
00:20:40,920 --> 00:20:42,880
De Mozart

222
00:20:42,880 --> 00:20:53,269
Tiene

223
00:20:53,269 --> 00:20:57,029
Tiene estructura de forma sonata

224
00:20:57,029 --> 00:20:57,650
¿Qué más?

225
00:21:05,880 --> 00:21:08,160
Sí, el tema principal se repite bastante

226
00:21:08,160 --> 00:21:10,079
Incluso en otras

227
00:21:10,079 --> 00:21:11,700
En otras tonalidades

228
00:21:11,700 --> 00:21:14,700
Lo desarrolla incluso en otras tonalidades

229
00:21:14,700 --> 00:21:32,170
Siempre

230
00:21:32,170 --> 00:21:44,950
Pero una cosa

231
00:21:44,950 --> 00:21:46,670
Le voy a poner un momentico

232
00:21:46,670 --> 00:21:47,990
A ver si escuchan

233
00:21:47,990 --> 00:22:15,420
Hay metales, ¿a que si?

234
00:22:16,559 --> 00:22:18,119
Ahí está la cuerda de metal

235
00:22:18,119 --> 00:22:45,259
Ese es el tema de

236
00:22:45,259 --> 00:22:57,660
Ah, porque quería

237
00:22:57,660 --> 00:22:59,599
Quería ver si habían escuchado

238
00:22:59,599 --> 00:23:00,220
Que habían

239
00:23:00,220 --> 00:23:13,450
Quedan muy poquitos, vamos a hablarle así

240
00:23:13,450 --> 00:23:17,630
De su música vocal

241
00:23:17,630 --> 00:23:19,609
Dentro de la música vocal

242
00:23:19,609 --> 00:23:20,609
Hay óperas

243
00:23:20,609 --> 00:23:27,390
Y está en lo más famoso que tiene, hay una misa para difuntos.

244
00:23:29,839 --> 00:23:36,500
La música para, la ópera la vamos a dejar para el martes que viene, que es más, hay que hablar más.

245
00:23:36,779 --> 00:23:44,640
Damos, la semana que viene damos la música, la ópera, y también damos, ya empezamos con Beethoven, ¿vale?

246
00:23:44,640 --> 00:23:45,920
Ay, qué bueno

247
00:23:45,920 --> 00:23:47,640
Ya estoy

248
00:23:47,640 --> 00:23:50,700
Tengo ganas de llegar a

249
00:23:50,700 --> 00:23:51,400
¿Cómo se llama?

250
00:23:52,180 --> 00:23:54,819
En el romanticismo también hay muchos compositores

251
00:23:54,819 --> 00:23:56,460
Pero muchos

252
00:23:56,460 --> 00:23:58,180
Y hay

253
00:23:58,180 --> 00:24:00,119
Hay que hablar bastante

254
00:24:00,119 --> 00:24:02,660
De cada uno, de cada cual

255
00:24:02,660 --> 00:24:04,160
Hay que hablar, así que tenemos que

256
00:24:04,160 --> 00:24:06,099
A ver si podemos dar siglo XX también

257
00:24:06,099 --> 00:24:07,279
Yo creo que sí

258
00:24:07,279 --> 00:24:08,220
Sí

259
00:24:08,220 --> 00:24:08,339
Sí

260
00:24:08,339 --> 00:24:12,799
Además ya estamos haciendo ya

261
00:24:12,799 --> 00:24:15,359
el segundo cuestionario

262
00:24:15,359 --> 00:24:17,720
así que

263
00:24:17,720 --> 00:24:18,819
oye, una pregunta

264
00:24:18,819 --> 00:24:19,799
ustedes tienen

265
00:24:19,799 --> 00:24:23,819
hay un alumno que me dice que no tiene el enlace

266
00:24:23,819 --> 00:24:25,700
ustedes si lo tienen

267
00:24:25,700 --> 00:24:25,900
¿no?

268
00:24:26,200 --> 00:24:29,140
un enlace que yo mandé de un libro

269
00:24:29,140 --> 00:24:31,500
¿lo tienen o no?

270
00:24:34,349 --> 00:24:34,950
el book order

271
00:24:34,950 --> 00:24:37,109
con el grow y palisco

272
00:24:37,109 --> 00:24:38,349
bueno, ese

273
00:24:38,349 --> 00:24:44,950
es que les mandé un enlace

274
00:24:44,950 --> 00:24:47,109
les mandé un enlace

275
00:24:47,109 --> 00:24:48,930
a todos para que tuvieran el libro

276
00:24:48,930 --> 00:24:51,470
para que se pudieran

277
00:24:51,470 --> 00:24:52,150
¿cómo se llama?

278
00:24:53,130 --> 00:24:54,049
para que pudieran

279
00:24:54,049 --> 00:24:56,190
consultarlo, claro

280
00:24:56,190 --> 00:24:59,529
¿eh?

281
00:25:03,559 --> 00:25:06,299
bueno, a ver, vamos a hablar un momentico de la misa

282
00:25:06,299 --> 00:25:07,859
para el requiem

283
00:25:07,859 --> 00:25:10,500
que es K626 en re menor

284
00:25:10,500 --> 00:25:12,299
la misa de difuntos

285
00:25:12,819 --> 00:25:16,359
llamada así por la primera palabra de su

286
00:25:16,359 --> 00:25:17,980
instruito, requiem

287
00:25:17,980 --> 00:25:20,339
aeterna, endona

288
00:25:20,339 --> 00:25:21,700
y domine

289
00:25:21,700 --> 00:25:25,559
Concederle al Señor el descanso eterno es lo que significa

290
00:25:25,559 --> 00:25:27,980
Entonces fue la última obra de Mozart

291
00:25:27,980 --> 00:25:30,299
Que dejó inconcluso por su muerte

292
00:25:30,299 --> 00:25:31,660
Eso sí lo sabían, ¿no?

293
00:25:32,119 --> 00:25:33,500
Ah, porque eso lo sabe todo el mundo

294
00:25:33,500 --> 00:25:35,960
En ella destacan una serie de elementos barrocos

295
00:25:35,960 --> 00:25:37,960
Que van desde la textura utilizadas

296
00:25:37,960 --> 00:25:42,539
O sea que ahí utiliza técnicas barrocas

297
00:25:42,539 --> 00:25:44,740
Como es el contrapunto, fuga

298
00:25:44,740 --> 00:25:46,920
Con la doble fuga del Kiri

299
00:25:46,920 --> 00:25:52,359
Utilización directa de sujetos musicales

300
00:25:52,359 --> 00:25:54,579
Que ya había utilizado Bach y Händel

301
00:25:54,579 --> 00:25:56,259
O sea que él de una forma

302
00:25:56,259 --> 00:25:57,160
U otra también

303
00:25:57,160 --> 00:26:00,079
Estuvo influenciado

304
00:26:00,079 --> 00:26:04,599
Influenciado por estos barrocos

305
00:26:04,599 --> 00:26:06,720
Estaba compuesta

306
00:26:06,720 --> 00:26:08,279
Para orquesta sinfónica

307
00:26:08,279 --> 00:26:09,539
Aunque reducida

308
00:26:09,539 --> 00:26:12,579
Coro y voces solistas

309
00:26:12,579 --> 00:26:25,779
Y aquí tengo

310
00:26:25,779 --> 00:26:26,480
Sus partes

311
00:26:26,480 --> 00:26:29,279
Vamos a escucharlo

312
00:26:29,279 --> 00:26:31,700
Es precioso que si

313
00:26:31,700 --> 00:26:38,640
¿Por aquí? ¿Aquí en la escuela?

314
00:26:39,539 --> 00:26:40,980
¡Ay, qué bonito!

315
00:26:50,319 --> 00:26:51,160
Es muy bonito.

316
00:26:59,730 --> 00:27:01,710
La lacrimosa más...

317
00:27:01,710 --> 00:27:05,210
Escuchamos la que es la más...

318
00:27:05,210 --> 00:27:06,029
A mí me encanta.

319
00:27:07,029 --> 00:27:08,910
No me canso de escucharla.

320
00:27:26,680 --> 00:27:27,220
¡Qué bonito!

321
00:27:27,960 --> 00:27:56,200
Condiciones vocales de los cantantes.

322
00:27:56,200 --> 00:28:00,259
Era impresionante

323
00:28:00,259 --> 00:28:07,390
Qué bonito

324
00:28:07,390 --> 00:28:16,700
Esa es una de sus obras más importantes

325
00:28:16,700 --> 00:28:18,940
Aunque no la terminó, pero fue muy importante

326
00:28:18,940 --> 00:28:58,619
Qué bonito

327
00:28:58,619 --> 00:28:59,700
Me encanta

328
00:28:59,700 --> 00:29:03,680
Y las voces están preparadas aquí

329
00:29:03,680 --> 00:29:06,019
Porque mira que se necesitan

330
00:29:06,019 --> 00:29:07,519
Buenas voces

331
00:29:07,519 --> 00:29:09,319
Sobre todo de soprano

332
00:29:09,319 --> 00:29:40,210
Qué bonito, qué arreglo más bonito

333
00:29:40,210 --> 00:30:26,859
Ahí se quedó así, ¿verdad?

334
00:30:26,980 --> 00:30:27,480
Qué bonito

335
00:30:27,480 --> 00:30:29,660
Muy bonito

336
00:30:29,660 --> 00:30:32,900
Entonces la semana que viene

337
00:30:32,900 --> 00:30:36,299
Vamos a escuchar

338
00:30:36,299 --> 00:30:37,660
Vamos a ver

339
00:30:37,660 --> 00:30:39,339
Lo que es la

340
00:30:39,339 --> 00:30:41,059
La ópera

341
00:30:41,059 --> 00:30:43,359
Y ya terminando la ópera

342
00:30:43,359 --> 00:30:44,420
Vamos a ver Beethoven

343
00:30:44,420 --> 00:30:46,059
La obra de Beethoven completa

344
00:30:46,059 --> 00:30:48,980
Bueno, complétanos hasta donde se pueda

345
00:30:48,980 --> 00:30:55,539
Y ya después con Beto empezamos finalmente

346
00:30:55,539 --> 00:30:58,220
Romanticismo

347
00:30:58,220 --> 00:31:02,849
Tengo muchas

348
00:31:02,849 --> 00:31:05,170
¿Qué tal?

349
00:31:05,650 --> 00:31:07,170
Justo terminamos

350
00:31:07,170 --> 00:31:08,630
¿Habéis terminado?

351
00:31:08,950 --> 00:31:09,970
Todavía no

352
00:31:09,970 --> 00:31:12,950
¿Ya se acaba?

353
00:31:13,349 --> 00:31:14,390
Ahora mismo