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00:00:00,640 --> 00:00:07,219
Buenos días, mi nombre es Arantxa Gómez García y he creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta S-Learning.

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00:00:07,740 --> 00:00:12,220
Este contenido digital está creado con el objeto de desarrollar uno de los objetivos propios de la unidad,

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00:00:13,060 --> 00:00:16,120
relacionada con las edades de la historia y centrada en la prehistoria.

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00:00:16,600 --> 00:00:22,620
Este contenido está estructurado en diferentes secciones que se pueden ver en la parte izquierda renombrada y despegable,

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00:00:23,179 --> 00:00:26,640
siendo su manejo bastante intuitivo al tener un título para cada una de ellas,

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00:00:26,640 --> 00:00:30,859
que lleva a la alumnada a moverse de una manera bastante progresiva.

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00:00:31,800 --> 00:00:35,259
En este momento, el propio tema, etapas de la historia,

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00:00:35,799 --> 00:00:38,420
podremos ver los diferentes contenidos que se trabajan en ella.

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00:00:38,960 --> 00:00:42,340
En la primera sección, ¿qué sabemos sobre la historia?

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00:00:43,700 --> 00:00:48,460
Aparece un Genially que tiene diferentes imágenes interactivas y un vídeo.

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00:00:49,320 --> 00:00:51,399
En la siguiente sección, elementos curriculares,

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00:00:51,539 --> 00:00:55,179
se puede apreciar los objetivos, los contenidos, las competencias

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00:00:55,179 --> 00:01:01,179
y todos aquellos elementos curriculares que se van a trabajar en esta sección.

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00:01:01,840 --> 00:01:07,019
Además, se debe nombrar que los estándares de aprendizaje evaluables aparecen

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00:01:07,019 --> 00:01:15,319
porque esta actividad fue creada el año pasado cuando la ley actual no estaba en todos los cursos.

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00:01:16,079 --> 00:01:22,319
En la siguiente sección, Conta Prueba, alberga varios ejercicios como se pueden ver en ellos despegables.

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00:01:22,319 --> 00:01:27,400
despegables. Inicialmente se puede ver una actividad interactiva para ordenar, otro ejercicio

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00:01:27,400 --> 00:01:32,140
de autocompletar para finalizar con una sopa de letras de vocabulario relacionado con el

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00:01:32,140 --> 00:01:37,620
tema a través de Ducaplay. Por último, en la sección evaluación, se cree conveniente

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00:01:37,620 --> 00:01:42,500
que el propio alumno sea consciente de su evaluación y para ello se ha subido una rúbrica

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00:01:42,500 --> 00:01:48,159
que así lo refleja. Una vez visto esto, me gustaría detenerme en propiedades para ver

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00:01:48,159 --> 00:01:52,019
en el apartado de paquetes generados en la página en el que se especifica el autor,

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00:01:52,120 --> 00:01:56,280
la autoría, se establecen algunas breves descripciones y los objetivos y elementos

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00:01:56,280 --> 00:02:00,879
de accesibilidad. Además, se observan los metadatos con una breve descripción.

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00:02:02,040 --> 00:02:06,459
Después de ver todos los elementos que configuran este trabajo, se considera necesario remarcar

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00:02:06,459 --> 00:02:11,699
que se ha elegido un estilo que se ha creído más atractivo para el alumnado, que en este

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00:02:11,699 --> 00:02:21,300
caso es el llamado Duo. También la navegabilidad es sencilla entrando desde el menú lateral

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00:02:21,300 --> 00:02:26,300
y este menú muestra de forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada

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00:02:26,300 --> 00:02:31,900
siendo una interfaz sencilla e intuitiva. Además es importante remarcar que se han

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00:02:31,900 --> 00:02:38,199
añadido diferentes elementos de accesibilidad a través del script de propiedades. Un traductor

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00:02:38,199 --> 00:02:43,740
de idiomas para el alumno recién incorporado. Hay un zoom para facilitar la accesibilidad

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00:02:43,740 --> 00:02:50,340
visual y un lector de texto. Se puede cambiar la fuente, el tamaño de letra y tener en

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cuenta a los alumnos diléxicos con el tipo de letra Atkinson que les pueda ayudar. Este

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00:02:56,039 --> 00:03:01,199
contenido digital está publicado en el entorno web del Entorno Seguro de EducaMadrid, integrado

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00:03:01,199 --> 00:03:07,099
en la unidad dedicada a la prehistoria, como vamos a ver a continuación. He entrado en

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00:03:07,099 --> 00:03:12,460
mi perfil y administración, me he ido a la administración de contenido y en acceso al

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00:03:12,460 --> 00:03:16,979
contenido se puede ver cómo está el contenido como se ha mostrado anteriormente con todas

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00:03:16,979 --> 00:03:23,280
las secciones y sus elementos. Además, si vamos al aula virtual de centro, también

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00:03:23,280 --> 00:03:27,300
el alumno puede ir moviéndose por cada una de las secciones creadas que son las mismas

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00:03:27,300 --> 00:03:30,439
para poder acceder al contenido. Muchas gracias.