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00:00:01,899 --> 00:00:06,540
Desde hace muchos años trabajo en el aula de infantil por proyectos de aprendizaje.

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00:00:07,280 --> 00:00:11,599
Este curso estuvimos aprendiendo sobre la flotación de los cuerpos,

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00:00:12,060 --> 00:00:14,699
siguiendo los pasos del planteamiento científico.

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00:00:15,599 --> 00:00:20,879
Observación, planteamos un problema, formulación de hipótesis, experimentamos,

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00:00:21,339 --> 00:00:24,199
analizamos los datos y extraemos conclusiones.

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00:00:24,940 --> 00:00:29,039
Hicimos distintos experimentos con el agua para trabajar la flotabilidad,

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00:00:29,039 --> 00:00:33,859
la densidad del agua, la capilaridad, todo ello adaptado a las características de los

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00:00:33,859 --> 00:00:39,039
niños de infantil. La clase estaba dividida por la mitad, eran 10 niños, así era más

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00:00:39,039 --> 00:00:43,060
fácil escuchar las propuestas de todo y tenían menos tiempo de espera.

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00:00:45,179 --> 00:00:49,579
Primero les dejamos observar los objetos y a través de preguntas íbamos conociendo

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00:00:49,579 --> 00:00:54,780
sus ideas previas, sus hipótesis sobre lo que iba a ocurrir. Llevábamos un registro

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00:00:54,780 --> 00:01:00,039
en papel para hacer el libro de científico donde quedaban recogidas nuestras hipótesis

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y nuestros experimentos. La experiencia resultó muy positiva, interesante y motivadora para

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los niños. Presento solamente la infografía del experimento, la flotación de los cuerpos

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y la infografía general. Aparte elaborado, una programación más detallada con objetivos,

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contenidos criterios de evaluación justificación del proyecto