1 00:00:00,000 --> 00:00:05,600 Hola, soy Nuria González Merino, Maestra Especialista en Pedagogía Terapéutica en el Colegio Pedro Muñoz Seca. 2 00:00:05,600 --> 00:00:10,600 En este vídeo os voy a mostrar mi aula virtual de Educamadrid, mi aula de apoyo. 3 00:00:10,600 --> 00:00:16,100 Cuando accedemos al aula de apoyo, lo primero que vemos es una portada con una frase de bienvenida. 4 00:00:16,100 --> 00:00:19,400 Justo debajo hay un foro de dudas y avisos generales. 5 00:00:19,400 --> 00:00:25,400 Este es un espacio que he utilizado para dar información o mensajes importantes a las familias 6 00:00:25,400 --> 00:00:29,100 o a los alumnos del aula de apoyo a lo largo del curso. 7 00:00:29,200 --> 00:00:34,200 También ha sido utilizado por mis familias y alumnos para aclarar dudas. 8 00:00:34,200 --> 00:00:38,200 Siempre que he podido, les he animado a que participaran 9 00:00:38,200 --> 00:00:43,700 y siempre respetando las normas de mensajería que existen en el aula virtual. 10 00:00:43,700 --> 00:00:48,700 Para ello, justo debajo está adjunta la infografía de la mensajería del aula. 11 00:00:48,700 --> 00:00:52,200 De esta manera, las familias cuando acceden o los alumnos 12 00:00:52,200 --> 00:00:56,200 pueden ver y repasar estas normas que hemos establecido para su uso. 13 00:00:56,300 --> 00:01:00,300 El aula está organizado por bloques, por secciones. 14 00:01:00,300 --> 00:01:04,300 Estas secciones están formadas por los grupos en los que tengo alumnos 15 00:01:04,300 --> 00:01:09,300 con necesidades educativas especiales que dan clase conmigo. 16 00:01:09,300 --> 00:01:15,300 Al principio del curso, a las familias se les da un usuario y una contraseña 17 00:01:15,300 --> 00:01:17,300 para que puedan acceder al aula. 18 00:01:17,300 --> 00:01:20,300 Como se puede ver aquí, están los alumnos matriculados 19 00:01:20,300 --> 00:01:24,800 y se ve que cada uno de ellos tiene una restricción de acceso a un grupo. 20 00:01:24,900 --> 00:01:28,900 De esta manera, solo pueden ver aquellas tareas que se encuentran dentro de su grupo. 21 00:01:28,900 --> 00:01:32,900 Lo mismo ocurre con determinadas tareas a las que también se les ha asignado 22 00:01:32,900 --> 00:01:35,900 una restricción de acceso según las necesidades. 23 00:01:35,900 --> 00:01:38,900 El aula también está organizado por bloques. 24 00:01:38,900 --> 00:01:43,900 Estos bloques son el calendario donde agrego eventos o tareas 25 00:01:43,900 --> 00:01:48,900 que tienen que entregar, el aula Planeta, archivos recientes 26 00:01:48,900 --> 00:01:52,900 y también se ha agregado un enlace de sección donde están los grupos 27 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 que anteriormente hemos mencionado para acceder directamente a ellos. 28 00:01:57,000 --> 00:02:02,000 Las tareas se organizan en el aula de apoyo de manera diferente 29 00:02:02,000 --> 00:02:06,000 según sean de infantil o de primaria los alumnos. 30 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 En el caso de infantil, las tareas están organizadas por trimestres 31 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 y hay dos grandes apartados. 32 00:02:16,000 --> 00:02:21,000 Un apartado serían los diarios del aula de apoyo 33 00:02:21,100 --> 00:02:25,100 que son diarios semanales donde se queda registrado videos 34 00:02:25,100 --> 00:02:29,100 de algunas sesiones de apoyo para que las familias sepan 35 00:02:29,100 --> 00:02:31,100 lo que se está trabajando con ellos. 36 00:02:31,100 --> 00:02:33,100 Por supuesto, tienen restricciones de acceso. 37 00:02:33,100 --> 00:02:36,100 Y hay otro apartado de material escuela a casa 38 00:02:36,100 --> 00:02:40,100 donde ahí se incluyen recursos, por ejemplo, aquí con un Padlet 39 00:02:40,100 --> 00:02:44,100 de canciones o cuentos o técnicas de relajación que se utiliza 40 00:02:44,100 --> 00:02:48,100 así como otro tipo de tareas o actividades que creemos 41 00:02:48,200 --> 00:02:51,200 que son de interés para las familias y para sus alumnos. 42 00:02:51,200 --> 00:02:57,200 En el caso de primaria, la organización es diferente 43 00:02:57,200 --> 00:03:01,200 y está organizada por áreas y por trimestres. 44 00:03:01,200 --> 00:03:08,200 En cada una de estas áreas y trimestres también hay dos grandes apartados. 45 00:03:08,200 --> 00:03:14,200 Hay un apartado de aprende en el que se adjuntan 46 00:03:14,300 --> 00:03:18,300 videos tutoriales o videos o contenidos textuales 47 00:03:18,300 --> 00:03:22,300 para que el alumno aprenda lo que queremos enseñar 48 00:03:22,300 --> 00:03:25,300 y otro apartado de práctica. 49 00:03:25,300 --> 00:03:28,300 Todos ellos están hechos por semanas. 50 00:03:28,300 --> 00:03:32,300 En el caso de práctica, se trata de actividades tipo 51 00:03:32,300 --> 00:03:36,300 Live or Shift, H5P, tareas para que vayan practicando 52 00:03:36,300 --> 00:03:40,300 los contenidos que hemos ido dando a lo largo de esa semana. 53 00:03:44,200 --> 00:03:49,300 www.alimmenta.com 54 00:04:14,300 --> 00:04:26,300 Estas tareas y actividades están evaluadas en el libro de calificaciones 55 00:04:26,300 --> 00:04:32,300 del aula virtual, además de otras pruebas específicas 56 00:04:32,300 --> 00:04:36,300 que también se han decidido que se iban a evaluar. 57 00:04:36,300 --> 00:04:40,300 Aquí podemos ver algunas de ellas y también las tareas 58 00:04:40,300 --> 00:04:43,300 de las que hacíamos mención como son las actividades H5P 59 00:04:43,400 --> 00:04:47,400 o otro tipo de tareas que se han mandado al alumno. 60 00:04:47,400 --> 00:04:51,400 Además, se han creado unas insignias que son otorgadas por mí 61 00:04:51,400 --> 00:04:55,400 cuando se consiguen determinados hitos, por ejemplo 62 00:04:55,400 --> 00:04:59,400 finalizar el curso o realizar tareas a lo largo del curso.