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00:00:06,769 --> 00:00:14,669
A continuación, voy a mostrar una presentación de las que he realizado a lo largo de este curso,

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concretamente para el módulo que imparto en el grado medio de gestión administrativa,

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00:00:21,670 --> 00:00:25,370
que se llama Tratamiento informático de la información.

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00:00:25,989 --> 00:00:33,450
Esta presentación en concreto la he hecho para la segunda evaluación y para una unidad didáctica

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00:00:33,450 --> 00:00:40,729
que sirve de introducción a uno de los temas más complejos con los que se enfrentan los alumnos en mi materia,

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que es la hoja de cálculo o Excel.

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00:00:43,990 --> 00:00:53,990
Bien, esta presentación, que es la que estoy mostrando, he intentado que sea una presentación lo más agradable posible,

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00:00:54,810 --> 00:01:00,409
que incluya algunos elementos lo más atractivos y sorprendentes, con poca letra,

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00:01:00,409 --> 00:01:09,310
siempre poniendo las ideas principales de los conceptos que los alumnos tienen que intentar desarrollar

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00:01:09,310 --> 00:01:15,109
con imágenes muy gráficas como en este caso de qué es la hoja de cálculo

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00:01:15,109 --> 00:01:21,709
aquí está especificado con botones a qué elemento se corresponde cada uno de ellos

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00:01:21,709 --> 00:01:30,069
he intentado poner en forma de tablas y muy resumidos todos los conceptos más importantes

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00:01:30,069 --> 00:01:38,629
con los elementos y los conceptos muy claros y concisos, sobre todo para que sean asequibles

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aquellos alumnos que presentan algún tipo de dificultad.

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00:01:45,790 --> 00:01:53,370
Está todo bastante resumido de forma esquemática, tal y como podemos ver,

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00:01:53,370 --> 00:02:03,510
con elementos que intenten que la atención de los alumnos no se disperse y que les sea lo más agradable posible

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y siempre manteniendo al final un apartado de dudas y preguntas para todos aquellos alumnos que no sepan o no hayan entendido alguno de los conceptos.

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Aunque siempre al final del módulo tenemos un apartado, un foro de dudas como se ve aquí donde los alumnos me pueden preguntar a mí directamente por todos aquellos conceptos que no hayan entendido o también pueden preguntar a sus compañeros de clase que muchas veces entre ellos se resuelven también las dudas.