1 00:00:02,490 --> 00:00:15,589 Hola, buenos días. Voy a continuación a explicar un poco mi espacio Aula Virtual que he creado para el curso de mejora de la competencia digital. 2 00:00:15,869 --> 00:00:29,910 En este curso he creado un foro de preguntas y respuestas y un glosario que es un cajón de Aula Virtual donde los alumnos pueden subir vídeos, imágenes, audios. 3 00:00:29,910 --> 00:00:36,030 También he creado un recurso que se pedía, la guía didáctica y formativa para alumnado 4 00:00:36,030 --> 00:00:40,090 Que explique el funcionamiento de este aula 5 00:00:40,090 --> 00:00:43,829 Posteriormente se ha creado un libro 6 00:00:43,829 --> 00:00:48,890 Este libro sería el que se va a seguir durante el curso escolar 7 00:00:48,890 --> 00:00:53,770 Dedicado al primero del grado medio de formación profesional de peluquería y cosmética capilar 8 00:00:53,770 --> 00:00:57,770 Y el módulo imagen corporal y hábitos saludables 9 00:00:57,770 --> 00:01:12,049 que sería el que se está desarrollando. En primeros de grado medio y formación profesional no existen adaptaciones especiales para el alumnado. 10 00:01:12,670 --> 00:01:20,870 Si hay alumnado con necesidades especiales se atiende y se le hacen sus adaptaciones, pero cuando me refiero a que no existen adaptaciones, 11 00:01:20,870 --> 00:01:27,549 que no existen adaptaciones curriculares, lo que sí se hace en exámenes con diferentes grados de dificultad 12 00:01:27,549 --> 00:01:35,030 para que el alumno con menor capacidad pueda superar el módulo y el alumno con mayor capacidad 13 00:01:35,030 --> 00:01:38,290 pueda obtener el máximo rendimiento dentro del curso. 14 00:01:39,409 --> 00:01:43,969 Se han creado seis áreas correspondientes a ser unidades de aprendizaje. 15 00:01:44,510 --> 00:01:47,450 Área 1, aparato circulatorio. Bueno, esto sería ejemplo. 16 00:01:47,450 --> 00:01:54,010 de curatorio, respiratorio, lo que es el temario de la imagen corporal y con una situación 17 00:01:54,010 --> 00:01:59,689 de aprendizaje, una actividad de evaluación, un ex-learning, una actividad de segunda evaluación 18 00:01:59,689 --> 00:02:06,409 y así sucesivamente hasta llegar a un cuestionario final que se englobaría, y esto es solamente 19 00:02:06,409 --> 00:02:17,210 un ejemplo, que se englobaría unas preguntas de todas las asignaturas y con unos contenidos 20 00:02:17,210 --> 00:02:25,110 mínimos evaluables que son los que el alumno debería de superar para conseguir superar 21 00:02:25,110 --> 00:02:29,870 el módulo. Por otra parte, aquí tenemos los bloques de contenidos que he considerado 22 00:02:29,870 --> 00:02:36,090 como ejemplo interesante, alumnos en línea, actividades, que podría cada una de ellas, 23 00:02:36,090 --> 00:02:51,090 la insignia para la gamificación, el calendario y también aquí tenemos un índice de todas las áreas y de todo el curso en general. 24 00:02:52,870 --> 00:03:00,289 Se ha trabajado en todos los bloques y en toda la área que se ha pedido y que era evaluable para esta actividad. 25 00:03:00,289 --> 00:03:07,169 Muchas gracias y espero que esto le haya servido de ayuda a la hora de la evaluación 26 00:03:07,169 --> 00:03:07,870 Gracias