1
00:00:00,000 --> 00:00:04,600
Hola, mi nombre es Alicia Carolina Romero Hernández y voy a presentar la Evidencia

2
00:00:04,600 --> 00:00:09,800
Fundamental número 3, innovación metodológica. Para ello he realizado un proyecto de la prehistoria

3
00:00:09,800 --> 00:00:17,880
a través de Canva, una infografía. El proyecto de la prehistoria que he realizado, podemos

4
00:00:17,880 --> 00:00:21,680
ver que siempre he tenido en cuenta las tres áreas del currículum de la educación infantil,

5
00:00:21,680 --> 00:00:26,440
pues se trabaja de una manera globalizada y trabajaré el trabajo por proyectos y el

6
00:00:26,440 --> 00:00:34,360
trabajo cooperativo y la colaboración con las familias. Siempre empezamos con la motivación

7
00:00:34,360 --> 00:00:38,800
que será un personaje de la prehistoria el que venga a enseñarnos los descubrimientos

8
00:00:38,800 --> 00:00:44,320
y objetos prehistóricos y lo dejará siempre en la asamblea para que nosotros podamos empezar

9
00:00:44,320 --> 00:00:51,120
a investigar. En cuanto a mis alumnos, siempre parto de las ideas previas y recojo estas

10
00:00:51,120 --> 00:00:55,760
ideas previas a través de un panel que sabemos y que es lo que queremos saber para así la

11
00:00:55,760 --> 00:01:01,320
búsqueda de información sea más fácil y productiva. En cuanto a los recursos, tengo

12
00:01:01,320 --> 00:01:06,760
que tener en cuenta los recursos de mi centro, como por ejemplo los personales, los materiales

13
00:01:06,760 --> 00:01:11,720
y los didácticos, además de los espaciales, destacando el aula de informática donde vamos

14
00:01:11,720 --> 00:01:18,480
a ir a realizar mucha búsqueda de información a través de juegos y visionado de vídeos

15
00:01:18,480 --> 00:01:25,880
en la estable del SmileAtLEN. Este proyecto lo hemos realizado en los meses de octubre y

16
00:01:25,880 --> 00:01:32,960
noviembre y hemos tenido en cuenta los objetivos que nos hemos planteado. Estos objetivos, entre

17
00:01:32,960 --> 00:01:37,480
ellos, destaco el de comprender la evolución del ser humano en diferentes etapas de la prehistoria,

18
00:01:37,480 --> 00:01:43,560
conocer los animales, la vegetación y el descubrir y valorar diferentes representaciones del arte

19
00:01:43,680 --> 00:01:49,960
prehistórico. Para ello hemos realizado muchas actividades lúdicas y la mayoría manipulativas,

20
00:01:49,960 --> 00:01:54,120
aunque también hemos tenido muchas actividades interactivas a través del SmileAtLEN,

21
00:01:54,120 --> 00:02:00,680
como decía anteriormente, y visionados de vídeos. También decir que estas actividades han estado

22
00:02:00,680 --> 00:02:06,920
adaptadas a mi alumna con necesidades educativas especiales y hemos seguido una secuenciación de

23
00:02:06,920 --> 00:02:12,800
las actividades a través de los pictogramas para esta accesibilidad a mi alumna con necesidades.

24
00:02:13,320 --> 00:02:19,600
Por último, decir que hemos tenido una evaluación activa a través de la revisión de los paneles del

25
00:02:19,600 --> 00:02:27,040
que queremos saber y que sabíamos y una diana de evaluación. Y para finalizar el producto final

26
00:02:27,040 --> 00:02:32,440
hemos realizado unos talleres con las familias, realizando elaboración de cañas de pescar,

27
00:02:32,440 --> 00:02:37,200
estampación de huellas y elaboración de coronas de huesos de cartón. Las familias estuvieron

28
00:02:37,200 --> 00:02:45,520
bastante implicadas y los niños aprendieron un montón en esta actividad. Y hasta aquí la

29
00:02:45,520 --> 00:02:49,040
presentación de la evidencia número 3. Muchas gracias.