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00:00:00,370 --> 00:00:16,460
Bueno, José Antonio, sobre todo gracias por todo lo que hemos aprendido, todo lo que nos has aclarado sobre este proceso tan delicado y ha sido un placer hablar contigo.

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00:00:16,460 --> 00:00:27,820
Bueno, Laura, yo tengo que decir que normalmente se dice el placer es mío, pero es más que placer, es un honor estar aquí y contribuir modestamente a todo esto.

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00:00:27,820 --> 00:00:36,659
Yo lo que hago es aprender cada día, aprendo de los profesores, aprendo de los padres, aprendo de los chicos y bueno, y aprendo de los procedimientos.

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00:00:36,859 --> 00:00:40,179
Entonces procuro transmitirlos de la manera más humilde posible.

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00:00:40,179 --> 00:00:42,859
pero si me permites quisiera

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00:00:42,859 --> 00:00:44,859
aprovechar para comentar una cosa

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00:00:44,859 --> 00:00:45,939
a los profesores

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00:00:45,939 --> 00:00:48,759
y a las profesoras que están mirando

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00:00:48,759 --> 00:00:49,640
maestros, maestras

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00:00:49,640 --> 00:00:52,600
no os podéis hacer idea

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00:00:52,600 --> 00:00:53,939
no os podéis hacer idea

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00:00:53,939 --> 00:00:56,060
la mejora tan sustancial

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00:00:56,060 --> 00:00:58,579
que yo

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00:00:58,579 --> 00:01:00,200
modestamente he podido observar

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00:01:00,200 --> 00:01:02,299
en cómo se están haciendo las cosas

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00:01:02,299 --> 00:01:04,400
en los centros educativos en estos últimos años

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00:01:04,400 --> 00:01:06,579
y esta mejora es

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00:01:06,579 --> 00:01:07,500
gracias a vosotros

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00:01:07,500 --> 00:01:09,579
esto es así

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00:01:09,579 --> 00:01:14,099
Y gracias a los alumnos y a las alumnas que nos ayudan mucho.

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00:01:15,280 --> 00:01:20,900
Hoy en día, lo comentábamos antes, hoy en día sabemos cómo parar a los violentos,

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00:01:20,900 --> 00:01:25,319
sabemos cómo arrinconarlos, sabemos cómo hacerles ver que se están equivocando.

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00:01:25,859 --> 00:01:33,819
Y esto pasa porque los adultos tengamos una actitud proactiva para intentar ver,

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00:01:34,140 --> 00:01:37,760
intentar escuchar qué nos están diciendo a veces nuestros alumnos,

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00:01:37,760 --> 00:02:02,560
los que menos hablan, los que menos participación tienen, aquellos que aparentemente están tristes, aquellos que no tienen mucho predicamento en el grupo, tenemos que estar pendientes con una mirada singular a este tipo de situaciones, pero además ellos deben escucharnos que nosotros nos vamos a implicar en esto, porque es que nos estamos jugando muchas cosas, nos estamos jugando la vida de muchas personas,

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00:02:02,560 --> 00:02:12,659
y podemos ayudarles con esa mirada, con nuestros gestos, con una actitud de valentía ante este tipo de situación.

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00:02:12,659 --> 00:02:20,080
Nos vamos a equivocar, seguramente sí, y por eso es importante compartir las cosas que nosotros podemos ver y demás con nuestros compañeros,

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00:02:20,280 --> 00:02:25,620
pero tratemos esto como hay que tratarlo y es que las relaciones interpersonales son complicadas

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00:02:25,620 --> 00:02:28,439
y nuestros chicos no viven precisamente en un mundo

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00:02:28,439 --> 00:02:31,919
en el que las influencias que reciben

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00:02:31,919 --> 00:02:34,819
están todas cargadas de amabilidad

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00:02:34,819 --> 00:02:39,219
lo que ven en muchas ocasiones

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00:02:39,219 --> 00:02:40,879
es desprecio, es humillación

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00:02:40,879 --> 00:02:43,979
y ellos no son responsables del todo de todo esto

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00:02:43,979 --> 00:02:47,460
así que contribuyamos nosotros con nuestra manera de ser

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00:02:47,460 --> 00:02:50,340
nuestra manera de hacer, activa, valiente

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00:02:50,340 --> 00:02:53,280
y esto lo vamos a resolver entre todos

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00:02:53,280 --> 00:02:55,599
Pero vamos, muchísimas gracias a vuestro trabajo.