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Hola, buenos días. Vamos a empezar la tarea número 2 de competencias digitales. Voy a compartir la pantalla para que se vea.

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Este es el EMS actualizado, la plataforma e-learning que usamos nosotros.

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Este es el inicio antes de empezar. Por ejemplo, este es un ciclo de formación profesional de grado medio de gestión administrativa.

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Veis que se ha actualizado la portada para que los alumnos tengan una pista del modelo que van a cursar.

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de por defecto no viene, pero bueno, yo le he puesto, entramos en formación y orientación laboral,

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vemos que el curso está actualizado, el método que hemos usado para actualizar y que los alumnos

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se matriculen es la automatriculación con una clave que se les proporciona en clase

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y ellos se van matriculando. Vemos que, os lo voy a enseñar, están anonimizados los datos,

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00:00:52,560 --> 00:01:18,540
pero bueno, aquí están todos los alumnos, volvemos al curso, está estructurado y separado por unidades didácticas, veis en cada una de las unidades se va a trabajar un contenido, en el inicio, bueno, por ser de actualidad, bueno, se ha puesto una pequeña imagen y bueno, como va a haber renovación de las Cortes Generales en julio, bueno, pues una llamada de atención para, bueno, algo de actualidad, ¿no?

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También dentro de esta portada inicial de este inicio

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00:01:23,019 --> 00:01:27,200
Pues se ha introducido un contenido genial

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Y en el que, bueno, como vamos a estar en FON

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La diosa de la justicia

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Pues bueno, con pautas que nos van a acompañar

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Con retos y ejercicios

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Y pinchamos en cada uno de ellos

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Sobre el contenido que vamos a ver en el módulo

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A lo largo del año

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Una vez metidas en las unidades

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vemos que cada unidad tiene una propuesta. Por ejemplo, en el apartado del tema de la unidad 1 vemos que se da la posibilidad al alumno de que se cree su propio currículum

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que elija la plantilla proporcionada por Canva, que es una plataforma muy interesante para generar contenido.

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De hecho, nosotros en la tarea 2 lo vamos a hacer. Esta es la tarea para luego entregar el currículum. La relación laboral u otra unidad también se presentan los contenidos, hay una presentación más dinámica y una autoevaluación para que ellos respondan, por ejemplo, a preguntas una vez ya leída la unidad.

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que, bueno, no son complejas, pero, bueno, le da pie al alumno a ver su auto, comprobar su aprendizaje.

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Luego, en el apartado, en la unidad número 3, también vamos a tratar los contratos de trabajo.

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Bueno, pues se formarán en grupo, se puede haber evaluación por pares, que es muy interesante para que se evalúen,

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00:02:59,919 --> 00:03:17,900
Y un wiki de la jornada laboral que vamos a trabajar en la siguiente tarea va a estar aquí incorporada también. En la siguiente va a haber la nómina, que también hay una infografía que he creado de la nómina que va a estar aquí también.

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00:03:17,900 --> 00:03:27,919
y luego la modificación, otro tema, hay un Quizzit, en la siguiente por ejemplo hay otra vez una autovaluación

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que es muy interesante también para ver si han comprendido el contenido que se ha visto en esta unidad

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00:03:36,840 --> 00:03:44,840
y esta es la plataforma que usamos, por ejemplo también os enseño las calificaciones por ejemplo

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00:03:44,840 --> 00:03:47,419
también anonimizadas en esta parte

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00:03:47,419 --> 00:03:49,439
y se ve, bueno, pues se hace una tarea

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00:03:49,439 --> 00:03:51,500
se tiene

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00:03:51,500 --> 00:03:52,719
su calificación

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y se viene

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00:03:55,259 --> 00:03:57,199
la parte final de ahora mismo, claro

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00:03:57,199 --> 00:03:59,139
estas están, cuando

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00:03:59,139 --> 00:04:00,699
hagan la nómina se evaluará

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para que veáis

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como ejemplo, y esta

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00:04:05,199 --> 00:04:07,520
es la plataforma que usamos

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y los contenidos que

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00:04:08,919 --> 00:04:11,300
queremos actualizando, muchas gracias