1
00:00:01,139 --> 00:00:05,559
Hola, buenas tardes. He creado un contenido digital educativo a través de Canva.

2
00:00:06,480 --> 00:00:11,500
Evidentemente lo he subido a mi Classroom donde están matriculados mis niños

3
00:00:11,500 --> 00:00:18,079
y como estamos trabajando el proyecto de la mariquita, pues aquí lo pueden ver y lo pueden realizar tantas veces como quieran.

4
00:00:18,460 --> 00:00:24,300
También está subido en mi aula virtual para lo mismo, para que mis alumnos si lo necesitan en un momento determinado

5
00:00:24,300 --> 00:00:27,219
lo tengan y puedan realizarlo tantas veces como quieran.

6
00:00:27,219 --> 00:00:35,700
Bueno, este Canva, el objetivo es una actividad, un contenido digital educativo para atender a los distintos ritmos de aprendizaje.

7
00:00:36,219 --> 00:00:43,740
Son una serie de actividades hechas por Geniali, donde encontramos también algún pool de, encontramos algún dabble,

8
00:00:44,219 --> 00:00:50,920
son juegos que a ellos les pueden gustar, son autoevaluables, por lo tanto se dan cuenta en un momento determinado

9
00:00:50,920 --> 00:00:53,880
si lo han aprendido o tienen que volver otra vez a repetirlo,

10
00:00:53,880 --> 00:01:00,640
y es un juego que la verdad que les está gustando mucho y funciona, es bastante motivador para ellos.

11
00:01:01,799 --> 00:01:06,200
Tiene como dos metas, por decirlo de algún lado, por decirlo de alguna forma,

12
00:01:06,299 --> 00:01:12,939
está el repostaje, que los alumnos que tienen una actividad que si no son capaces de continuar adelante

13
00:01:12,939 --> 00:01:18,099
se quedarían ahí hasta que sean capaces y los que ya han sido capaces de realizar ese puzzle

14
00:01:18,099 --> 00:01:20,859
pues avanzarían hasta la meta, ¿vale?

15
00:01:20,859 --> 00:01:24,159
Entonces, os voy a enseñar un poquito rápidamente en qué consiste.

16
00:01:24,719 --> 00:01:29,379
Como tienen cuatro años, pues los niños todavía no son capaces de leer demasiado

17
00:01:29,379 --> 00:01:32,640
ni pueden estar mucho tiempo centrando su atención en la lectura.

18
00:01:33,019 --> 00:01:34,819
Por lo tanto, es de forma oral.

19
00:01:35,439 --> 00:01:42,560
He generado una serie de vídeos a través de un duendecillo que está pixelado,

20
00:01:42,560 --> 00:01:49,019
porque aunque es un filtro, hemos preferido pixelarle para que no se le reconozca la cara.

21
00:01:49,019 --> 00:01:52,620
Básicamente sería así el canva que he generado.

22
00:01:53,739 --> 00:02:08,340
Hola chicos, ¿queréis que juguemos? Hoy os traigo un juego donde tenemos que ir siguiendo los números. Comenzaremos por el 1. Tendremos que seguir una serie de juegos que debemos resolver. ¡Venga, ánimo chicos!

23
00:02:08,340 --> 00:02:17,379
Los niños deberán ir pinchando, pues en el inicio habría una poesía donde les llevaría luego al cartero.

24
00:02:17,500 --> 00:02:24,080
En el cartero, como os he dicho anteriormente, hay un duende, el cual está pixelado porque cuenta una historia.

25
00:02:24,120 --> 00:02:34,300
Hola chicos, soy Cascabel. Yo estoy muy triste porque he perdido a mi mascota Gastón. Por favor, si la encontré...

26
00:02:34,300 --> 00:02:40,599
Bueno, pues consiste en que tienen que ir ayudando a Cascabel, en este caso, a buscar a su mascota.

27
00:02:40,740 --> 00:02:57,460
Entonces deberían darle al 2, del 2 tendrían que hacer un juego que consiste en descubrir qué animal empieza por M,

28
00:02:57,580 --> 00:03:00,960
pues en este caso es la mariquita, tendrían que pinchar, le darían.

29
00:03:01,800 --> 00:03:09,120
Del 2 tendrían que ir a la flor, de la flor al 3, en el 3 tendrían también otra actividad.

30
00:03:11,819 --> 00:03:18,719
qué consiste en hacer un puzzle pues como os he dicho los niños que no sean capaces porque

31
00:03:18,719 --> 00:03:24,900
todavía no lo ven o moviendo las piezas le podrían dar al gel y ahí ven la imagen que

32
00:03:24,900 --> 00:03:29,520
tienen que construir que es una mariquita volvería otra vez para atrás y tendrían que

33
00:03:29,520 --> 00:03:37,340
intentar hacerla una vez que les sale les sale la aprobación como que está bien hecha y podrían

34
00:03:37,340 --> 00:03:41,539
a avanzar al siguiente al siguiente juego

35
00:03:47,259 --> 00:03:48,960
y la manita

36
00:03:51,180 --> 00:03:55,199
a la bombilla que es el repostaje

37
00:04:02,849 --> 00:04:07,409
ese era el repostaje del repostaje le mandan a la libélula efectivamente

38
00:04:07,409 --> 00:04:11,210
Pues la libélula le manda

39
00:04:11,210 --> 00:04:12,669
Vendrá otra vez cascabel

40
00:04:12,669 --> 00:04:14,849
En la libélula creo que hay un geniadi

41
00:04:14,849 --> 00:04:20,810
Donde tienen que

42
00:04:20,810 --> 00:04:21,569
Es un dabel

43
00:04:21,569 --> 00:04:28,399
Sí, es un dabel

44
00:04:28,399 --> 00:04:30,160
Entonces tienen que buscar

45
00:04:30,160 --> 00:04:33,220
Qué imagen es la misma

46
00:04:33,220 --> 00:04:38,160
Y luego les mandarían

47
00:04:38,160 --> 00:04:40,639
Hay un vídeo donde les cuentan

48
00:04:40,639 --> 00:04:44,560
De qué se alimentan las mariquitas

49
00:04:44,560 --> 00:04:46,180
En este caso, de los pulgones

50
00:04:46,180 --> 00:04:54,160
pues le llevarían al pulgón de el 6 les llevaría a la meta y finalmente en la meta encontrarían una

51
00:04:54,160 --> 00:05:00,519
actividad autoevaluable donde tendrían que ir rellenando la y para terminar pues cuando ya

52
00:05:00,519 --> 00:05:15,720
lo hayan realizado aquí comenzaríamos con una serie de preguntas

53
00:05:15,720 --> 00:05:21,160
y una vez que ya la tengan hecha

54
00:05:21,160 --> 00:05:24,060
podrían terminar

55
00:05:24,060 --> 00:05:28,699
y ya estarían

56
00:05:28,699 --> 00:05:34,560
esa ha sido la presentación del contenido digital educativo

57
00:05:34,560 --> 00:05:36,540
espero que les haya gustado, muchas gracias