1
00:00:00,000 --> 00:00:21,399
Hola, este es otro recurso digital que he utilizado a lo largo de este curso con los alumnos que son de segundo de ciclos formativos de grado medio en el módulo de operaciones administrativas de tesorería.

2
00:00:21,399 --> 00:00:43,119
Lo he utilizado a lo largo del primer bloque que tenemos marcado en la primera evaluación del curso y nos sirvió para repasar el sistema tributario español, materia que ya aprendieron en el curso anterior, en primero, en otro de los módulos específicos para este tema, pero que yo necesitaba repasar.

3
00:00:43,119 --> 00:01:03,539
Entonces pues consideré que era un buen recurso hacerlo a través de un quiz hecho a través de Genially donde pues podíamos ir proyectándolo en la clase a través de un proyector pues contestando entre todos y viendo yo también que nivel tenían los alumnos.

4
00:01:03,539 --> 00:01:15,200
Aquí se puede apreciar la portada que yo le puse, se clicaba en el botón de empezar y ahí aparecía que íbamos a tener una pregunta de 5

5
00:01:15,200 --> 00:01:22,579
En este caso se presentaba cuál de estos impuestos no presenta una empresa

6
00:01:22,579 --> 00:01:32,040
Si pulsabas la respuesta correcta, que en este caso es la que he marcado, te decía que muy bien y podías pasar a la siguiente

7
00:01:32,040 --> 00:01:50,700
Y en caso de error, pues te da la oportunidad de continuar. Aquí vemos cómo se ve, pues hace relación al impuesto del IAE y te dice qué tipo de impuesto sería. Entonces, si aquí, por ejemplo, contestábamos que era un impuesto autonómico, pues nos decía que era error.

8
00:01:50,700 --> 00:02:05,400
Es un recurso que es dinámico, es accesible porque permitía la audición, de las preguntas se podían escuchar en alta por si alguna persona tenía alguna dificultad auditiva.

9
00:02:05,400 --> 00:02:21,300
hay un fondo atractivo pero con letras que permiten la visibilidad, son textos cortos, de fácil lectura, el tamaño de la letra también es grande y hace un buen contraste con el fondo

10
00:02:21,300 --> 00:02:35,599
y todo ello facilita la comprensión y se repasa contenidos de manera amena, dinámica, con lo cual los alumnos atraen su atención desde el primer momento.

11
00:02:38,120 --> 00:02:49,620
Este es un ejemplo de varios que he ido utilizando a lo largo del curso. Muchas gracias por su atención.