1
00:00:00,520 --> 00:00:07,660
Hola a todos, en estas dos semanas vamos a trabajar el color, vamos a repasar conceptos que ya sabíamos del año pasado

2
00:00:07,660 --> 00:00:10,039
y vamos a aprender algunas cosas nuevas.

3
00:00:10,560 --> 00:00:15,039
Como sabéis, aquí a la izquierda en el aula virtual tenemos un botón con tres rayitas.

4
00:00:15,560 --> 00:00:19,320
Al hacer clic se nos hace un diálogo desplegable.

5
00:00:19,620 --> 00:00:23,320
¿Veis? ¿Lo veis? Se nos hace aquí este rectángulo con un montón de apartados.

6
00:00:23,820 --> 00:00:28,000
Si le dais a calificaciones podéis ver vuestras notas y los trabajos que os falta por entregar.

7
00:00:28,000 --> 00:00:30,679
Bueno, pues yo voy a hacer clic aquí abajo, ¿veis?

8
00:00:30,839 --> 00:00:34,140
Color, semanas del 27 de abril al 8 de mayo

9
00:00:34,140 --> 00:00:39,939
Bien, cuando abrís este desplegable vais a ver que hay bastantes apartados

10
00:00:39,939 --> 00:00:41,159
Pero no os preocupéis, ¿vale?

11
00:00:41,179 --> 00:00:42,119
Que es poquito a poquito

12
00:00:42,119 --> 00:00:45,039
El trabajo de estas dos semanas es muy sencillo

13
00:00:45,039 --> 00:00:50,259
Bueno, pues aquí tenemos para repasar diferentes apartados

14
00:00:50,259 --> 00:00:53,979
¿Veis? Una página en la que podéis encontrar teoría del color

15
00:00:53,979 --> 00:00:56,399
Cómo se mezclan los colores, ¿vale?

16
00:00:56,399 --> 00:00:58,880
Una página para estudiar cualidades del color

17
00:00:58,880 --> 00:01:01,659
Y cuando hemos echado un vistazo a estas páginas

18
00:01:01,659 --> 00:01:04,900
Y un poco a todas las actividades que hay en este apartado

19
00:01:04,900 --> 00:01:06,680
Hay aquí un cuestionario

20
00:01:06,680 --> 00:01:09,280
Son preguntas breves para repasar

21
00:01:09,280 --> 00:01:11,000
Alguno de vosotros ya lo ha hecho

22
00:01:11,000 --> 00:01:12,819
Son preguntas muy sencillitas

23
00:01:12,819 --> 00:01:16,019
Pues un poco para recordar cosas que sabemos del color

24
00:01:16,019 --> 00:01:18,540
Y ponerlas ahí por escrito

25
00:01:18,540 --> 00:01:21,200
Bien, luego pasamos a pigmentos y pinturas

26
00:01:21,200 --> 00:01:24,780
En este apartado tenemos dos vídeos

27
00:01:24,780 --> 00:01:29,879
Un vídeo muy sencillito donde vais a aprender a hacer pinturas vosotros

28
00:01:29,879 --> 00:01:33,319
Con harina, con agua, con pigmentos que podáis tener

29
00:01:33,319 --> 00:01:37,019
¿Qué son los pigmentos? Pues mirad, los pigmentos ya sabéis que son sustancias

30
00:01:37,019 --> 00:01:40,340
Que podemos encontrar en la naturaleza y con las que se hacen las pinturas

31
00:01:40,340 --> 00:01:42,379
Y en casa tenemos un montón de pigmentos

32
00:01:42,379 --> 00:01:44,859
Es verdad que algunos pigmentos se pueden comprar

33
00:01:44,859 --> 00:01:49,840
Ahora con esto de la repostería, en los supermercados se pueden comprar pigmentos comestibles

34
00:01:49,840 --> 00:01:56,099
y se hacen esas tartas tan chulas que a veces veis con decoraciones de vuestro videojuego favorito o algo así

35
00:01:56,099 --> 00:02:00,939
yo no os voy a pedir eso, aunque se podría y si lo tenéis en casa lo podéis usar

36
00:02:00,939 --> 00:02:04,700
os voy a pedir que hagáis pinturas, que practiquéis a crear pinturas

37
00:02:04,700 --> 00:02:11,000
pero con pigmentos que tenéis por ahí por casa como colorante, café, colacao, perejil, fresas

38
00:02:11,000 --> 00:02:17,439
y para eso os he puesto aquí este vídeo, pinturas hechas con pigmentos de frutas y verduras

39
00:02:17,439 --> 00:02:20,819
Bueno, pues ya os he desvelado un poco el ejercicio

40
00:02:20,819 --> 00:02:23,180
Vais a tener que hacer vuestras propias pinturas

41
00:02:23,180 --> 00:02:24,580
Dos o tres colores

42
00:02:24,580 --> 00:02:29,080
Y sobre una hoja me vais a hacer tres o cuatro pinceladas

43
00:02:29,080 --> 00:02:31,039
Simplemente para ver cómo queda el color

44
00:02:31,039 --> 00:02:32,080
Nada más

45
00:02:32,080 --> 00:02:32,979
Seguimos

46
00:02:32,979 --> 00:02:37,960
Bueno, pues aquí vamos a repasar conceptos de armonías y contrastes

47
00:02:37,960 --> 00:02:39,259
Esto lo vimos el año pasado

48
00:02:39,259 --> 00:02:41,539
Y es un poco para repasar

49
00:02:41,539 --> 00:02:43,939
Porque cuando yo os hablo en los ejercicios

50
00:02:43,939 --> 00:02:46,979
Yo creo que tendrías que haber puesto un poquito más de contraste

51
00:02:46,979 --> 00:02:54,319
A veces, bueno, pues si quede alguno, sí que se acuerda, pero algún otro duda un poco de qué era aquello de la armonía y del contraste.

52
00:02:54,419 --> 00:03:00,000
Bueno, pues aquí también tenéis vídeos y recursos para ir repasando y saber más.

53
00:03:00,439 --> 00:03:04,560
Incluso os he puesto un vídeo acerca de cómo combinar los colores, ¿vale?

54
00:03:04,639 --> 00:03:07,979
Para que podáis saber ahí qué colores quedan bien y con qué queda bien.

55
00:03:08,400 --> 00:03:14,900
Pero sobre todo, lo que a mí me interesa es este apartado, el color en el arte y en la naturaleza.

56
00:03:14,900 --> 00:03:35,539
Os he puesto un vídeo precioso en el que, bueno, pues nos enseñan paisajes y colores de la naturaleza desde un punto de vista expresivo. ¿Qué significa eso? Pues el color está tratado desde el punto de vista de las emociones que nos despiertan. Admiración, belleza, tranquilidad, paz, ¿vale? Emociones y sensaciones.

57
00:03:35,539 --> 00:03:53,139
Y luego os he puesto otro vídeo, el color en la naturaleza, pero aquí, ahora, es un vídeo informativo, se trata de ver cómo la naturaleza aprovecha los colores, los animales para cazar, para aparearse, en la naturaleza, pues las plantas también, ese color, soy comestible, no soy comestible, ¿vale?

58
00:03:53,139 --> 00:03:57,740
alrededor de nosotros en la naturaleza encontramos un montón de códigos de colores

59
00:03:57,740 --> 00:03:59,439
que nos dan un montón de información

60
00:03:59,439 --> 00:04:02,819
bueno pues estos dos vídeos son los que yo quiero que veáis

61
00:04:02,819 --> 00:04:05,000
sobre todas las otras cosas ¿vale?

62
00:04:05,000 --> 00:04:09,319
hay un montón de recursos, un montón de cosas que os he puesto chulísimas para que os entretengáis

63
00:04:09,319 --> 00:04:13,240
pero sobre todo quiero que os centréis en hacer pinturas

64
00:04:13,240 --> 00:04:15,319
y en estos dos vídeos que tenemos aquí

65
00:04:15,319 --> 00:04:18,560
¿y cuál es la tarea? que os estaréis preguntando

66
00:04:18,560 --> 00:04:20,300
¿qué quiere la profe que haga?

67
00:04:20,759 --> 00:04:22,560
bueno pues quiero cosas muy sencillitas

68
00:04:22,560 --> 00:04:25,920
Quiero que me hagáis ese cuestionario de repaso del color

69
00:04:25,920 --> 00:04:29,500
Y quiero que subáis aquí tres fotos

70
00:04:29,500 --> 00:04:33,500
Una foto, como leéis, ¿vale? Aquí está escrito

71
00:04:33,500 --> 00:04:35,480
Una foto con los colores que has fabricado

72
00:04:35,480 --> 00:04:38,879
Que se vea un papel con pinceladas hechas con tus colores

73
00:04:38,879 --> 00:04:41,139
¿Cuántos colores? Con tres me conformo

74
00:04:41,139 --> 00:04:46,240
Luego, una foto en la que podamos decir que el color tiene una función expresiva

75
00:04:46,240 --> 00:04:51,779
Si fuese una foto vuestra, me gustaría muchísimo más que una foto sacada de internet

76
00:04:51,779 --> 00:05:09,459
¿Vale? Rebuscad por ahí con vuestros papás, con vuestras mamás, con vuestros abuelitos si podéis, a ver fotos ahí que nos causen emoción. Pues una foto con una función expresiva y luego otra foto en la que podamos decir que el color tiene una función informativa, ¿vale? Que nos informe de algo.

77
00:05:09,459 --> 00:05:29,959
A ver, ¿cómo os apañáis para encontrar esas fotos? Me tenéis evidentemente que escribir qué foto es la que tiene función expresiva y qué foto tiene función informativa. Como veis, estas dos semanas el trabajo no es tanto de hacer como de ver, como de buscar, como de recopilar, como de experimentar.

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00:05:29,959 --> 00:05:46,740
Pues ánimo, investigadores vais a ser estas dos semanas, quiero que veáis todos estos recursos, que disfrutéis viendo los vídeos y que disfrutéis buscando esas fotos y haciendo esos colores con los pigmentos naturales que podemos encontrar en cualquier casa.

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00:05:47,379 --> 00:05:47,800
A por ello.