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Vamos a ver un contenido digital creado a través de un vídeo y lo que se ha creado

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es una historia social. Una historia social es una secuencia de imágenes en la que tú

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ayudas a comprender una situación o qué va a ocurrir o qué ya ha ocurrido. Entonces,

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en este caso concreto hemos realizado esta historia social sobre la granja. Se realizó

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para dos alumnos que están en infantil y que al día siguiente nos íbamos de excursión

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a la granja y se quería anticipar qué se iba a hacer y evitar problemas o problemas

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de comprensión o ansiedad por desconocimiento a lo desconocido. En este caso se insertaron

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una serie de imágenes y se explicó de una forma muy sencilla todos los pasos que se

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iban a seguir. ¿Cómo se realizó este vídeo? Pues el primer paso que tuvimos que hacer

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es hacer una presentación en la que fuimos insertando pictogramas. Los pictogramas están

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sacados de la página web de Arasac. Desde esta página tenemos pictogramas prácticamente

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para todas las palabras y son accesibles para todo tipo de alumnos. Después de los pictogramas

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añadimos las oraciones, en este caso escritas en letra mayúscula porque es lo que los alumnos

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necesitan. Hicimos así todas las páginas y lo exportamos a formato de vídeo. Este

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vídeo lo que hicimos fue subirlo a Canva y en Canva añadimos una presentación para

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la entrada del vídeo y otra presentación para como final y le dimos a la opción de compartir

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y en compartir en más nos da la opción de presentar y grabar y así fue como añadimos

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nuestra voz a este vídeo. ¿Qué conseguimos con este material? Pues con este material las

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familias lo pudieron ver el día de antes cuando nos fuimos a la granja y también la

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tutora lo utilizó ese mismo día para anticipar lo que se iba a hacer al día siguiente y

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conseguimos que los alumnos conocieran qué se iba a hacer. Es un material accesible en

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el cual estamos utilizando herramientas de audio, de vídeo y palabras. Está escrito

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en mayúscula porque es lo que estos alumnos necesitan. Gracias.