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Buenos días, con este vídeo explicativo explico el contenido digital 3 CAHOOT

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Worldcom Notre Dame cálculo mental. Se trata del uso que hago de la plataforma CAHOOT,

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esta de aquí, que se trata de una plataforma de aprendizaje basada en juegos. Muestro datos

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pantallas, esta pantalla de aquí de la derecha en la cual está la pantalla del profesor y en

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esta de aquí de la izquierda donde está la pantalla del alumno. Este se trata de un recurso

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interactivo que he enlazado con una experiencia educativa dentro de un contexto internacionalización

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de intercambio con un instituto del Reino Unido, es un instituto que se llama Notre Dame, está en

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Norwich, con el que estamos hermanados. Vinieron los alumnos al centro y con ellos trabajamos pues

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este CAHOOT, en el cual pues aparecen tanto términos en castellano como términos en inglés.

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Las dos posibilidades que hay es o bien de darle aquí a empezar para hacer la actividad en el

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aula, le damos a empezar, carga el CAHOOT, me va a dar un PIN, lo voy a poner en modo clásico,

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me carga un PIN y luego con ese PIN los alumnos en el aula escriben el PIN 974723, entra cada uno

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pone su nombre, en este caso voy a poner mi nombre, aquí en la plataforma del profesor van apareciendo

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todos los alumnos que se incorporan y en la plataforma del alumno pues aparece que se ha

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unido al juego, el profesor le va a empezar solamente con un alumno, en el caso de tener 30

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alumnos pues aparecerían los 30 alumnos, aparece el contador en la pantalla del profesor que es la

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que se suele proyectar en el aula, mientras que en el aula en su dispositivo le aparece la la

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cuestión en concreto, este por ejemplo que es el menos 6, pues el alumno contestaría menos 6 y aquí

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al profesor pues le da como va evolucionando, aquí en el dispositivo del alumno a cada uno le va

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apareciendo los puntos que va obteniendo, así como el total de puntos, mientras que la pantalla que

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se proyecta en el aula aparecen los primeros, los alumnos que están en las primeras posiciones, de

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forma que el alumno de forma individual puede conocer sus datos en comparación con los primeros,

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mientras que los datos del resto de los alumnos no se conocen, lo que considero muy acertado

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por el respeto a aquellos que no aciertan como los primeros y otra manera de trabajar con ellos

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en vez de trabajar en el aula con todos los alumnos tal y como he mostrado es asignar y

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este es precisamente el enlace que voy a copiar en el learning para que esté disponible durante

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un mes que es el máximo que permite