1
00:00:00,480 --> 00:00:18,600
Bien, en este segundo vídeo vamos a explicar cómo vamos a registrar y puntuar las tareas de la situación de aprendizaje definida en el vídeo anterior.

2
00:00:19,199 --> 00:00:27,660
Para ello nos vamos a raíces y en el apartado de cuaderno de clase tenemos las actividades evaluables.

3
00:00:27,660 --> 00:00:38,859
Elegimos nuestro grupo, en este caso el primero de la ESO, la segunda evaluación y todas las categorías que hemos definido anteriormente.

4
00:00:39,519 --> 00:00:44,060
Entonces tenemos tres categorías, ítems evaluables, tareas y controles.

5
00:00:45,060 --> 00:00:48,600
Cada una de ellas tiene una actividad evaluable.

6
00:00:49,379 --> 00:00:51,659
La primera sería identificar las formas.

7
00:00:51,659 --> 00:00:57,359
La segunda, apuntar fórmulas de los vídeos que hemos visto.

8
00:00:57,660 --> 00:01:02,020
Y la tercera, calcular perímetros y áreas.

9
00:01:03,200 --> 00:01:10,300
Bien, cada una de estas actividades se puntúa de 1 a 10.

10
00:01:11,100 --> 00:01:16,480
Como podemos ver, por ejemplo, en el detalle de identificar formas.

11
00:01:16,920 --> 00:01:24,840
Veremos que tenemos un sistema de calificación numérico cerrado que puntuaremos del 1 hasta el 10.

12
00:01:25,620 --> 00:01:27,180
Siendo 1 la nota mínima.

13
00:01:27,659 --> 00:01:29,539
Y 10 la nota máxima.

14
00:01:30,439 --> 00:01:36,519
Así tenemos esa puntuación para las tres actividades evaluables.

15
00:01:37,299 --> 00:01:47,340
Bien, ahora veremos qué peso tiene cada una de esas categorías.

16
00:01:47,340 --> 00:01:54,719
Y como tenemos solo una actividad evaluable por cada una de las categorías, el peso de cada una de esas actividades.

17
00:01:55,560 --> 00:01:57,340
Y eso lo podemos ver aquí.

18
00:01:57,659 --> 00:02:03,859
Aquí en parámetros, que vemos que tenemos los ítems evaluables, tareas y controles.

19
00:02:03,859 --> 00:02:22,859
Bien, pues en el modelo de calificación podremos ver que el peso de cada una de esas categorías será de 30 para los ítems evaluables, de 30 también para las tareas y de 40 para los controles.

20
00:02:23,800 --> 00:02:27,219
Siendo las actividades 1, 2 y 3.

21
00:02:27,659 --> 00:02:29,099
De las que hemos hablado antes.

22
00:02:30,219 --> 00:02:32,780
Bien, y hasta aquí el segundo vídeo.