1
00:00:00,000 --> 00:00:02,560
Bien, el segundo contenido digital que os voy a presentar

2
00:00:02,560 --> 00:00:05,160
se trata de una presentación digital de electrónica analógica

3
00:00:05,160 --> 00:00:07,519
creada con la herramienta de Google, Google Slide.

4
00:00:08,419 --> 00:00:10,640
Esta presentación digital está creada desde cero

5
00:00:10,640 --> 00:00:12,820
para desarrollar los contenidos y objetivos

6
00:00:12,820 --> 00:00:15,460
de la unidad didáctica electrónica analógica básica

7
00:00:15,460 --> 00:00:19,420
que pertenece a la asignatura de tecnología y digitalización

8
00:00:19,420 --> 00:00:21,199
de tercero de la ESO.

9
00:00:21,600 --> 00:00:25,480
Se trata de una presentación de 20 diapositivas

10
00:00:25,480 --> 00:00:27,980
que tratan de resumir las principales características

11
00:00:27,980 --> 00:00:31,940
características y funcionamiento de diferentes componentes electrónicos.

12
00:00:32,299 --> 00:00:36,859
Además, este contenido digital incluye todo tipo de elementos multimedia,

13
00:00:36,859 --> 00:00:44,399
como pueden ser texto e imágenes, vídeos de YouTube, como el que podemos encontrar aquí,

14
00:00:45,500 --> 00:00:47,140
que está tardando un poquito en encargarse.

15
00:00:48,359 --> 00:00:57,859
También podemos encontrar ejercicios prácticos para realizar circuitos de simulación

16
00:00:57,979 --> 00:01:00,700
con programas como Cocodrive o Tinkercad,

17
00:01:01,659 --> 00:01:03,140
que los tenemos Tinkercad,

18
00:01:03,280 --> 00:01:06,140
aquí acceso a Tinkercad y Cocodrive.

19
00:01:07,079 --> 00:01:09,000
También enlaces a tareas del aula virtual,

20
00:01:09,260 --> 00:01:12,620
como nos encontramos aquí y aquí.

21
00:01:12,620 --> 00:01:15,819
Y, por último, cuestionarios de evaluación

22
00:01:15,819 --> 00:01:21,500
con el que podemos encontrar al final del cuestionario

23
00:01:21,500 --> 00:01:23,760
una actividad de evaluación.

24
00:01:24,180 --> 00:01:27,400
Esta presentación se crea como recurso educativo

25
00:01:27,400 --> 00:01:31,659
con el fin de que los alumnos alcancen los conocimientos previos

26
00:01:31,659 --> 00:01:34,780
para desarrollar el proyecto colaborativo del segundo trimestre

27
00:01:34,780 --> 00:01:36,719
Diseño de un despertador solar.

28
00:01:37,760 --> 00:01:46,579
Por último, esta presentación digital está integrada en el aula virtual de EducaMadrid

29
00:01:46,579 --> 00:01:48,640
formando parte de la secuencia didáctica de la unidad.

30
00:01:49,519 --> 00:01:56,939
Aquí tenemos la unidad y el proyecto del segundo trimestre al que prepara la propia unidad.

31
00:01:56,939 --> 00:02:09,939
En cuanto a la accesibilidad, podemos en este caso hablar del Open Dyslexia, una aplicación que adapta el texto a estudiantes con dislexia.

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00:02:09,939 --> 00:02:28,080
¿De acuerdo? Si le damos a activarlo, pues nos puede cambiar la tipografía de tal forma que a estos alumnos ayude a la mejora visual y también puedan ver mejor la letra.

33
00:02:28,080 --> 00:02:52,580
Y también podemos hablar en este caso del screen shader que aplica una sombra a la pantalla para reducir la fatiga visual, es decir, una extensión también de acceso visual, ¿de acuerdo? Si le diéramos aquí, la pantalla se pondría de este color para reducir la fatiga visual, ¿de acuerdo? Y con esto termina el vídeo.