0
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Bienvenidos, bienvenidas a la presentación de este curso que vamos a proponer partiendo

1
00:00:14,000 --> 00:00:19,000
de la idea de que, desde hace décadas y hasta la actualidad, el principal factor de éxito

2
00:00:19,000 --> 00:00:25,000
escolar sigue siendo la familia. Desafortunadamente, esto implica un relevante factor de desigualdad,

3
00:00:25,000 --> 00:00:30,000
sobre todo para aquellos niños, niñas y adolescentes que crecen en ambientes desfavorecidos,

4
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
y al mismo tiempo supone un reto muy importante tanto para el profesorado como para los orientadores

5
00:00:35,000 --> 00:00:40,000
de los centros educativos. Es por ello que el objetivo de este curso será aprender estrategias

6
00:00:40,000 --> 00:00:45,000
de trabajo con familias desde el centro escolar, y para ello analizaremos en seis sesiones

7
00:00:45,000 --> 00:00:51,000
de carácter práctico algunos de sus aspectos esenciales. Estos aspectos contemplan el establecimiento

8
00:00:51,000 --> 00:00:56,000
de una alianza familiar, desde la propia creación de un enganche, la conexión emocional,

9
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
la seguridad en el sistema de colaboración que se establece y el sentido de tener un

10
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
propósito compartido por todos. Por otro lado, hablaremos también de cuáles son las

11
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
fases de la entrevista, desde los primeros momentos de acogida hasta la concreción de

12
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
objetivos comunes, este elemento tan complicado. Las principales técnicas que se pueden desarrollar

13
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
para la definición de los objetivos, aquellas que posibilitan una escucha, el sentimiento

14
00:01:19,000 --> 00:01:23,000
de ser comprendido por el otro, el análisis de los diferentes roles que se pueden adoptar,

15
00:01:23,000 --> 00:01:29,000
gestión de conflictos, etc. Vamos a trabajar también axiomas de la comunicación humana,

16
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
el trabajo con las propias familias, y por último la detección de indicadores de riesgo

17
00:01:33,000 --> 00:01:39,000
psicosocial en el alumnado y qué posibilidades de acción tenemos como educadores. Todo ello

18
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
lo vamos a trabajar desde el estudio de casos reales, la realización de role playing y

19
00:01:43,000 --> 00:01:48,000
el entrenamiento de técnicas, como digo, desde un punto de vista muy práctico. Por

20
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
ello os animamos a participar en este curso porque estamos convencidos de que va a ser

21
00:01:52,000 --> 00:01:57,000
una aportación interesante para vuestra formación como educadores. Un saludo y os esperamos.