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00:00:00,000 --> 00:00:06,900
Hola chicos, os voy a grabar un vídeo con una pequeña explicación para que todo el mundo lo pueda ver cuando pueda, ¿vale?

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00:00:07,900 --> 00:00:18,000
Vamos a empezar un tema nuevo. Este tema nuevo se ve aquí, se llama... es el tema 6 y se llama Aprendemos a medir, ¿vale?

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00:00:19,019 --> 00:00:24,500
Vamos a ver tranquilamente qué es lo que podemos hacer estando en casa.

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00:00:24,500 --> 00:00:30,679
Bueno, ahora nos vamos a la página 86, que es la siguiente página

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00:00:30,679 --> 00:00:32,159
¿Vale? Lo veis aquí abajo

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00:00:32,159 --> 00:00:38,179
Y nos vamos a fijar en este dibujo, que es el más importante de ahora mismo

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00:00:38,179 --> 00:00:42,700
Mira, tenemos una caja con tres palabras escritas

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00:00:42,700 --> 00:00:47,100
Ancho, alto y largo

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00:00:47,100 --> 00:00:50,539
Nos tenemos que quedar con esas tres palabras, ¿vale?

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00:00:50,539 --> 00:00:54,399
Y luego tenemos tres maneras de medir

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00:00:54,399 --> 00:01:03,039
Podemos medir con palmos, el palmo es el ancho de la mano, ahora luego os lo voy a enseñar

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00:01:03,039 --> 00:01:08,760
Con un pie, con nuestros pies, poniéndolos juntitos uno detrás de otro

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00:01:08,760 --> 00:01:12,519
Podemos medir distancias y con pasos

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00:01:12,519 --> 00:01:22,700
Antes de seguir, os voy a enseñar esta hoja que vais a tener que rellenar

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00:01:22,700 --> 00:01:27,180
Si no la podéis imprimir, podéis apuntar los datos en un folio en blanco

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00:01:27,180 --> 00:01:34,840
Lo primero que tenemos que hacer para poder rellenar esta hoja es buscar un objeto rectangular en casa

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00:01:34,840 --> 00:01:42,340
Puede ser una caja, puede ser una bandeja, puede ser una mesa, puede ser un cojín

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00:01:42,340 --> 00:01:51,260
Cuando lo midamos con palmos, vamos a apuntar aquí los datos

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00:01:51,260 --> 00:02:04,159
He dejado este hueco en blanco porque a lo mejor alguien escoge una caja, otro escoge un cojín, otro escoge una mesa chiquitita, ¿vale?

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00:02:04,459 --> 00:02:15,259
Entonces vamos a medir el objeto que escojamos con palmos. Ahora os voy a enseñar en otro vídeo cómo vamos a hacerlo, ¿vale?

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00:02:15,259 --> 00:02:21,699
Pues aquí tenemos la caja, vale

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00:02:21,699 --> 00:02:25,240
Este es el elemento que he escogido yo para medir

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00:02:25,240 --> 00:02:27,479
Vamos a coger nuestra mano

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00:02:27,479 --> 00:02:32,699
Ni muy abierta, ni cerradita, sino así, normal

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00:02:32,699 --> 00:02:37,500
Y la vamos a empezar a colocar, pues, en la primera esquina que queramos

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00:02:37,500 --> 00:02:39,780
Apoyamos

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00:02:39,780 --> 00:02:41,819
Juntamos

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00:02:41,819 --> 00:02:44,460
Volvemos a estirar

29
00:02:44,460 --> 00:02:47,919
Ya llevamos un palmo, dos palmos

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00:02:47,919 --> 00:02:51,580
Y volvemos a estirar

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00:02:51,580 --> 00:02:54,289
¿Vale?

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00:02:54,530 --> 00:02:57,370
Y pues más o menos esta caja mediría

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00:02:57,370 --> 00:02:58,830
De largo

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00:02:58,830 --> 00:03:00,669
Dos palmos y medio

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00:03:00,669 --> 00:03:02,909
Vamos a medir el ancho

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00:03:02,909 --> 00:03:05,409
Pues mirad

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00:03:05,409 --> 00:03:06,389
Prácticamente

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00:03:06,389 --> 00:03:09,050
Un palmo

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00:03:09,050 --> 00:03:10,069
¿Vale?

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00:03:10,810 --> 00:03:11,770
Y de alto

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00:03:11,770 --> 00:03:14,710
Pues yo diría que

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00:03:14,710 --> 00:03:17,069
Prácticamente otro palmo

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00:03:17,069 --> 00:03:18,050
¿Vale?

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00:03:18,050 --> 00:03:29,629
Así que mi caja mide dos palmos y medio de largo, un palmo de ancho y un palmo de alto.

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00:03:32,020 --> 00:03:32,659
Pues eso es todo.