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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Hola, soy Iluminada García del Colegio República de Uruguay de Madrid y os voy a presentar la secuencia de aprendizaje para alumnos de cuarto de primaria de la unidad didáctica de máquinas del área de ciencias naturales.

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00:00:15,000 --> 00:00:27,000
Trabajaremos unos saberes de aprendizaje como vocabulario científico, máquinas, instrumentos, energía, recursos tecnológicos que serán trabajados en dicha unidad.

3
00:00:27,000 --> 00:00:34,000
La metodología va a estar basada en el juego, en actividades insertadas en un paisaje de aprendizaje con estaciones secuenciadas.

4
00:00:34,000 --> 00:00:44,000
La consecución de todas ellas supone la obtención de una insignia correspondiente al proyecto de gamificación en el que está inmerso esta y otra secuencia de aprendizaje.

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00:00:44,000 --> 00:01:02,000
En una primera sesión correspondiente a una fase de presentación cumplimentarán la plantilla de conocimientos previos y también van a exponer un mapa conceptual, los saberes básicos que se van a adquirir la secuencia de aprendizaje y una explicación teórica reforzada a través de un visionado de un vídeo.

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00:01:02,000 --> 00:01:11,000
Desde la segunda sesión hasta la sexta se llevará a cabo la fase de diseño y elaboración del producto final que será la infografía.

7
00:01:11,000 --> 00:01:22,000
En la segunda sesión se elaborarán maquetas de diferentes máquinas con el recurso Little Engineer por grupos en el laboratorio del cole como espacio alternativo.

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00:01:22,000 --> 00:01:33,000
En la tercera sesión van a tener como actividad evaluativa un live worksheet sobre las máquinas y que se realizará en el aula digital del cole.

9
00:01:33,000 --> 00:01:46,000
En una cuarta sesión los grupos ya iniciarán la elaboración de su infografía y en el pasillo de la planta baja del centro se presentarán las distintas máquinas elaboradas en la segunda sesión.

10
00:01:46,000 --> 00:01:57,000
En la quinta sesión tras una explicación teórica y por pareja realizarán la actividad de equipo Cerebrity con la obtención y registro de resultados y seguirán trabajando en su infografía.

11
00:01:57,000 --> 00:02:09,000
En la sexta sesión y por pareja realizarán una actividad del Educaplay también con un registro de datos con la finalidad de evaluación formativa e irán terminando y ultimando su infografía.

12
00:02:09,000 --> 00:02:24,000
Finalmente ya en una séptima y en la última sesión se publicarán el classroom de la clase las distintas infografías proyectadas en la pérdida del aula y se realizará con ayuda de una rúbrica una coevaluación entre los distintos miembros del grupo.

13
00:02:24,000 --> 00:02:30,000
Eso es todo, espero haber expresado bien la secuencia de aprendizaje. Gracias.