1
00:00:00,910 --> 00:00:07,250
Hola, bienvenida María a mi vídeo y te voy a enseñar cómo he realizado las tareas 3, 4 y 5.

2
00:00:07,389 --> 00:00:11,470
Para ello te lo voy a tallar con las distintas pestañas y bueno, lo vas a poder ir viendo.

3
00:00:12,269 --> 00:00:22,550
Bien, lo primero es que en este equipo no tengo instalado el Windows y bueno, he aprovechado el Microsoft 365 para cargarlo desde aquí

4
00:00:22,550 --> 00:00:27,410
y ya está, el paquete Office, The Word, PowerPoint, entonces bueno, pues ya he abierto los documentos

5
00:00:27,410 --> 00:00:31,030
y el primero, como iniciamos, fue la plantilla de situación de aprendizaje

6
00:00:31,030 --> 00:00:36,609
y en esta plantilla de situación de aprendizaje lo primero que hablábamos era del tema elegido, era la mudanza.

7
00:00:37,530 --> 00:00:42,049
Aquí había la pregunta inicial, es un tema que elegí porque además me venía muy bien

8
00:00:42,049 --> 00:00:45,429
porque daba juego también para tratarlo de manera transversal con todas las áreas,

9
00:00:45,649 --> 00:00:49,009
matemáticas, ciencias naturales sobre todo, educación física

10
00:00:49,009 --> 00:01:00,450
Y bueno, pues aquí pusimos las competencias específicas, los contenidos, los criterios de evaluación y la metodología llevada a cabo.

11
00:01:00,689 --> 00:01:10,730
Grupo de aprendizaje cooperativo, los Chromebooks, fundamental, además nosotros trabajamos con ellos, se impartirán clase de lengua y en el resto de áreas se trabaja en torno a ese centro de interés.

12
00:01:11,250 --> 00:01:16,150
Y los agrupamientos pueden ser más flexibles, por supuesto trabajando en aprendizaje cooperativo.

13
00:01:16,150 --> 00:01:18,430
bien, la presentación

14
00:01:18,430 --> 00:01:20,170
que es básicamente lo mismo pero de una manera

15
00:01:20,170 --> 00:01:21,549
un poco más visual, más bonita

16
00:01:21,549 --> 00:01:24,329
aquí está, vamos a verla en pantalla completa

17
00:01:24,329 --> 00:01:27,750
la presentamos

18
00:01:27,750 --> 00:01:30,269
si es que quiere ir, claro

19
00:01:30,269 --> 00:01:31,129
aquí está

20
00:01:31,129 --> 00:01:33,950
bueno, son las mismas preguntas, aquí empezamos

21
00:01:33,950 --> 00:01:36,189
son las mismas preguntas

22
00:01:36,189 --> 00:01:38,489
sobre la mudanza

23
00:01:38,489 --> 00:01:40,349
es lo mismo que ponía en el documento

24
00:01:40,349 --> 00:01:42,250
estoy intentando hacer el vídeo lo más

25
00:01:42,250 --> 00:01:42,930
ligero posible

26
00:01:42,930 --> 00:01:47,239
los objetivos

27
00:01:47,239 --> 00:01:52,319
la manera de trabajar, como mencioné anteriormente

28
00:01:52,319 --> 00:01:55,719
las sesiones donde se van a trabajar

29
00:01:55,719 --> 00:02:06,420
cómo evaluaremos

30
00:02:06,420 --> 00:02:12,180
y esto sería la presentación

31
00:02:12,180 --> 00:02:17,180
y esto sería el final de la tarea número 3

32
00:02:17,180 --> 00:02:18,879
respecto a la tarea número 4

33
00:02:18,879 --> 00:02:22,479
la tarea número 4 consistía en la evaluación y retroalimentación

34
00:02:22,479 --> 00:02:24,919
para ello diseñamos un cuaderno calificaciones

35
00:02:24,919 --> 00:02:25,819
lo vamos a ver aquí

36
00:02:25,819 --> 00:02:28,300
este cuaderno calificaciones

37
00:02:28,300 --> 00:02:30,500
Aquí apareces tú, aquí estoy yo

38
00:02:30,500 --> 00:02:32,659
Hay tres evaluaciones

39
00:02:32,659 --> 00:02:36,960
Primera, segunda y tercera

40
00:02:36,960 --> 00:02:41,780
Y cada una de ellas va a tener una actividad

41
00:02:41,780 --> 00:02:43,900
La primera que ahora la veremos se llama la monza

42
00:02:43,900 --> 00:02:46,639
La segunda evaluación tendrá la actividad de verdadero o falso

43
00:02:46,639 --> 00:02:50,860
Y la tercera es un cuestionario de varias preguntas de multilección

44
00:02:50,860 --> 00:02:56,680
Vámonos a las actividades

45
00:02:56,680 --> 00:02:59,620
la primera era esta, la mudanza

46
00:02:59,620 --> 00:03:05,819
que era de ir moviendo cada uno a su lugar

47
00:03:05,819 --> 00:03:10,280
la segunda actividad de arrastrar son las actividades H5P

48
00:03:10,280 --> 00:03:13,500
la segunda actividad es un verdadero o falso

49
00:03:13,500 --> 00:03:17,560
una pregunta muy sencilla

50
00:03:17,560 --> 00:03:20,699
y la tercera pregunta

51
00:03:20,699 --> 00:03:24,520
era un cuestionario

52
00:03:24,520 --> 00:03:29,460
con

53
00:03:29,460 --> 00:03:31,819
preguntar de elección múltiple

54
00:03:31,819 --> 00:03:34,060
vamos a ir marcando aleatoriamente

55
00:03:34,060 --> 00:03:38,080
a ver

56
00:03:38,080 --> 00:03:40,280
la primera que se me ocurra

57
00:03:40,280 --> 00:03:47,150
y aquí me dice

58
00:03:47,150 --> 00:03:49,289
lo que he sacado, debo estudiar un poco más

59
00:03:49,289 --> 00:03:50,849
vale, perfecto

60
00:03:50,849 --> 00:03:53,530
respecto a la última tarea, la tarea número 5

61
00:03:53,530 --> 00:03:54,750
la tarea número 5

62
00:03:54,750 --> 00:03:57,090
es el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje

63
00:03:57,090 --> 00:03:58,009
ya lo tengo abierto aquí

64
00:03:58,009 --> 00:04:01,129
y es este

65
00:04:01,129 --> 00:04:02,069
de aquí

66
00:04:02,069 --> 00:04:04,689
el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje

67
00:04:04,689 --> 00:04:06,509
al final se trajo con el Canva

68
00:04:06,509 --> 00:04:08,530
del Canva se pervincularon

69
00:04:08,530 --> 00:04:10,930
y aquí están las distintas tareas que pusimos

70
00:04:10,930 --> 00:04:12,550
el inicio, que son las instrucciones

71
00:04:12,550 --> 00:04:15,469
las instrucciones se subieron a la Mediateca de la Comunidad de Madrid

72
00:04:15,469 --> 00:04:18,250
aquí está mi vídeo

73
00:04:18,250 --> 00:04:21,250
mi vídeo no, mi presentación

74
00:04:21,250 --> 00:04:26,899
aquí se vería

75
00:04:26,899 --> 00:04:27,399
muy bien

76
00:04:27,399 --> 00:04:30,819
y luego tenemos el resto de tareas

77
00:04:30,819 --> 00:04:32,160
que son estas de aquí

78
00:04:32,160 --> 00:04:33,300
voy a abrirlas todas de golpe

79
00:04:33,300 --> 00:04:35,139
y ahora las vemos

80
00:04:35,139 --> 00:04:37,920
estas tres primeras

81
00:04:37,920 --> 00:04:39,439
Luego aparecerá en el repostaje

82
00:04:39,439 --> 00:04:41,480
Esta primera que es un vídeo

83
00:04:41,480 --> 00:04:44,800
Esperamos que nos pase la publicidad

84
00:04:44,800 --> 00:04:50,300
Y es una abuganza

85
00:04:50,300 --> 00:04:53,319
Para niños, un poco para familiarizarles

86
00:04:53,319 --> 00:04:55,540
La segunda actividad es un Geniali

87
00:04:55,540 --> 00:05:00,680
Y la tercera es un Live Worship

88
00:05:00,680 --> 00:05:03,540
¿Vale?

89
00:05:04,180 --> 00:05:06,459
Volvemos a estas tres olas obligatorias

90
00:05:06,459 --> 00:05:07,459
Las olas que hemos abierto

91
00:05:07,459 --> 00:05:09,420
Este sería el repostaje

92
00:05:09,420 --> 00:05:13,500
es ver, visualizar otro vídeo

93
00:05:13,500 --> 00:05:17,139
Pablo de Mudanza

94
00:05:17,139 --> 00:05:19,660
seguimos contextualizados

95
00:05:19,660 --> 00:05:22,180
y ya nos quedaría por ver

96
00:05:22,180 --> 00:05:23,579
las dos

97
00:05:23,579 --> 00:05:25,319
la última tarea

98
00:05:25,319 --> 00:05:27,459
las dos últimas tareas, la cuatro y la final

99
00:05:27,459 --> 00:05:29,959
la cuatro

100
00:05:29,959 --> 00:05:31,180
que es un geniali

101
00:05:31,180 --> 00:05:32,240
es otro geniali

102
00:05:32,240 --> 00:05:36,850
y la número cinco

103
00:05:36,850 --> 00:05:38,709
que es

104
00:05:38,709 --> 00:05:40,050
o tarea final

105
00:05:40,050 --> 00:05:42,949
que es un cajud

106
00:05:42,949 --> 00:05:48,420
y bueno, pues nada

107
00:05:48,420 --> 00:05:51,139
esto lo hemos grabado con el

108
00:05:51,139 --> 00:05:52,399
programa OBS

109
00:05:52,399 --> 00:05:53,740
aquí podemos verlo

110
00:05:53,740 --> 00:05:56,120
y el programa OBS, pues bueno, tenía alguna dificultad

111
00:05:56,120 --> 00:05:58,360
a la hora de... no me dejaba instalar

112
00:05:58,360 --> 00:06:00,220
un controlador y no sé qué, tarjeta...

113
00:06:00,220 --> 00:06:02,860
pero bueno, eso es lo que pasa con la informática

114
00:06:02,860 --> 00:06:04,939
pues nada, muchas gracias por tu atención

115
00:06:04,939 --> 00:06:06,959
y espero que el vídeo

116
00:06:06,959 --> 00:06:07,759
sea apto para

117
00:06:07,759 --> 00:06:10,360
lograr el objetivo de

118
00:06:10,360 --> 00:06:11,600
finalizar la tarea 6

119
00:06:11,600 --> 00:06:13,560
un saludo y buena tarde