1
00:00:02,609 --> 00:00:09,990
Hola, soy Javier Gallego y en este vídeo voy a explicaros cómo he elaborado el contenido digital infografía.

2
00:00:11,810 --> 00:00:18,969
Para elaborar esta infografía he utilizado, como podéis ver, la herramienta informática Canva.

3
00:00:20,170 --> 00:00:24,070
Partiendo de una plantilla de las que propone la propia herramienta,

4
00:00:24,510 --> 00:00:29,269
hemos elaborado una línea de tiempo donde se aparecen los diferentes modelos atómicos a lo largo del tiempo.

5
00:00:29,269 --> 00:00:58,729
Si hacemos un pequeño zoom observamos que para cada modelo atómico, cuando introduzco con diferentes colores ese modelo y además introducimos los elementos más importantes del modelo y sobre todo que hace referencia a la parte visual donde se usaban las diferentes estructuras del átomo para cada modelo atómico, que le puede hacer ser más interesante para los alumnos, para poder observar esa diferencia entre los modelos.

6
00:00:58,729 --> 00:01:10,810
También entre los modelos hemos introducido los experimentos que han supuesto el cambio de un modelo, que supusieron el choque entre el modelo anterior y el modelo siguiente.

7
00:01:11,810 --> 00:01:27,730
Porque lo que me interesa no es tanto que yo sepa lo que dicen los modelos atómicos, como que sepan que la ciencia se va transformando a partir de experimentos que provocan esa transformación.

8
00:01:31,439 --> 00:01:39,640
Finalmente, una vez elaborada la infografía, se ha insertado dentro de la ola virtual de la asignatura de física química de segundo de la ESO,

9
00:01:40,219 --> 00:01:50,480
ya que forma parte de la unidad 3, composición de la materia, y va a suponer una introducción al concepto de la estructura atómica.

10
00:01:51,000 --> 00:01:56,980
La tenemos aquí, a partir de la historia de los modelos atómicos, ya está en esta infografía, como pueden ver.

11
00:01:56,980 --> 00:02:06,319
donde los alumnos pueden ver en tamaño adecuado los diferentes experimentos de los diferentes modelos.

12
00:02:06,319 --> 00:02:14,800
Forma parte de una secuencia didáctica obviamente ya que es el punto de partida para que ellos puedan acceder posteriormente

13
00:02:14,800 --> 00:02:30,090
como se ve aquí, aquí está, a otro paquete SCORE en este caso en el que se tratan los diferentes modelos atómicos también

14
00:02:30,090 --> 00:02:33,189
y se incluyen otro tipo de conceptos.