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00:00:00,000 --> 00:00:01,840
Buenas, soy María Rosa Castellanos.

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00:00:02,439 --> 00:00:06,200
Voy a hacer el vídeo para mostrar mi aula virtual.

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00:00:06,740 --> 00:00:10,000
Mis aulas virtuales están alojadas en la página web

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00:00:10,000 --> 00:00:12,519
del Instituto Jorge Monrique de Tres Cantos,

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00:00:13,080 --> 00:00:14,839
en el Departamento de Geografía e Historia.

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00:00:15,800 --> 00:00:19,019
Vamos a empezar explicando cómo están estructuradas mis aulas virtuales.

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00:00:20,039 --> 00:00:22,179
Voy a poner de ejemplo la Historia del Arte.

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00:00:22,440 --> 00:00:24,480
Yo siempre pongo un panel lateral

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00:00:24,480 --> 00:00:27,739
en el cual, bueno, se hace un pequeño cabezado

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00:00:27,739 --> 00:00:34,280
y el calendario, que es una herramienta prescindible para saber cuáles son las actividades importantes,

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00:00:34,659 --> 00:00:39,859
las fechas a tener en cuenta dentro del grupo, tanto para exámenes como para entregar actividades.

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00:00:40,299 --> 00:00:43,600
Lo primero que suelo hacer es matricular a mis alumnos.

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00:00:43,719 --> 00:00:49,100
A mí me gusta matricularles yo porque gano tiempo quedándoles una clave.

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00:00:50,000 --> 00:00:53,159
Ahora mismo están en blanco por protección de usuarios.

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00:00:53,960 --> 00:01:03,619
Yo suelo matricularlos aquí, por ejemplo, voy a buscar a una compañera, Laura Fernando, y les matriculo uno a uno a los alumnos.

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00:01:03,759 --> 00:01:09,840
Lo que hago es crear grupos y tengo varios grupos del mismo nivel. Por ejemplo, estos son los dos subgrupos de cuarto D.

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00:01:10,359 --> 00:01:16,939
La creación de subgrupos es importante no solo para el foro, sino también para la entrega de actividades y para la entrega de materiales.

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00:01:16,939 --> 00:01:23,599
Las aulas virtuales están divididas en bloques. Los bloques están estructurados siguiendo el currículum.

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00:01:23,780 --> 00:01:29,719
Pueden contener uno o varios temas. Por ejemplo, el legado del arte clásico tiene el arte griego y el arte romano.

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00:01:30,260 --> 00:01:37,299
Cada tema tiene un PowerPoint que utilizamos en clase, en el cual vamos viendo las imágenes de la actividad.

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00:01:37,299 --> 00:01:46,019
Y aparte del PowerPoint tenemos todos los materiales que se utilizan. Apuntes, links a vídeos de refuerzo y de ampliación.

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00:01:46,939 --> 00:02:07,659
Y también tenemos actividades, todas las actividades se entregan a través del aula virtual y se cobrigen a través de los sistemas de retroalimentación que tiene el aula virtual, hasta que se reserven las prácticas y cada vez que hay prácticas distintas, entonces se da datos cada vez que tienen que entregar una práctica y los alumnos se tienen que reservar la práctica que van a hacer.

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00:02:08,379 --> 00:02:19,139
Las prácticas corregidas también creo carpetas donde me gusta que tengan materiales que ellos van haciendo, que ellos van realizando, que yo ya he corregido, supervisado.

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00:02:19,139 --> 00:02:32,360
A principio de curso les explico la guía de curso, realizo una infografía sencilla de cada curso donde les explico cuál es la estructura básica del curso y les explico cómo manejarse en él.

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00:02:33,360 --> 00:02:40,960
Normalmente si los alumnos han utilizado ya la aula virtual no tienen problema, pero si no han utilizado la aula virtual esto les viene muy bien.

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00:02:41,639 --> 00:02:44,159
Yo utilizo distintos tipos de actividades de evaluación.

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00:02:44,680 --> 00:02:54,379
Por ejemplo, para corregir los proyectos, mando un proyecto por evaluación y para corregir los proyectos tenemos distintos tipos de evaluación.

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00:02:55,000 --> 00:02:58,580
Siempre les doy las indicaciones del proyecto, que estarían en este caso aquí.

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00:02:58,580 --> 00:03:03,280
Aquí sería la entrega y aquí sería la evaluación de trabajo en equipo

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00:03:03,280 --> 00:03:10,400
Evaluarían cuál ha sido el trabajo y el funcionamiento de cada uno de los miembros del equipo

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00:03:10,400 --> 00:03:14,780
Cuando hay exposiciones orales las evaluamos en conjunto

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00:03:14,780 --> 00:03:21,219
Hacemos una evaluación en conjunto con unas tablas como la que ven en algunas actividades

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00:03:21,219 --> 00:03:27,780
Por ejemplo, las prácticas que me tienen que entregar son evaluadas a través de una rúbrica

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00:03:27,780 --> 00:03:29,979
que está en la misma práctica.

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00:03:30,840 --> 00:03:35,919
Volviendo a los tipos de evaluación, utilizo también cuestionarios de evaluación.

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00:03:36,939 --> 00:03:42,800
Los cuestionarios nos tienen que hacer al final de cada bloque y los cuestionarios tienen distintos tipos de actividades.

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00:03:43,840 --> 00:03:53,219
Por ejemplo, en el bloque 6, el tipo de cuestionario que les planteé era un cuestionario de ir poniendo,

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00:03:53,219 --> 00:04:00,080
tenían que ir llevando estos conceptos al sitio correspondiente en el esquema.

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00:04:00,240 --> 00:04:08,740
Estos son más sencillos de realizar como por ejemplo cuestionarios en los que hay que poner una palabra que falta

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00:04:08,740 --> 00:04:14,080
o en los que hay que hacer una respuesta corta o son de verdadero y falso.

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00:04:14,900 --> 00:04:18,740
Al final del curso tenemos una evaluación final con cuestionario anónimo,

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00:04:18,740 --> 00:04:29,300
que es un Google Forms, en los cuales les pido a los alumnos que me hagan una reflexión sobre el curso.

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00:04:29,800 --> 00:04:34,699
En cuanto a las herramientas que utilizo para realizar la evaluación,

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00:04:34,699 --> 00:04:40,860
yo llevo muchos años utilizando la Aditio, que es una herramienta muy versátil,

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00:04:40,959 --> 00:04:46,779
se parece bastante a la Evalu, es una herramienta que permite realizar muchísimos tipos de evaluación distintas,

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00:04:46,779 --> 00:04:54,339
por mi tabla de grupo competencia, por rubricas, pero este año además he realizado una transición hacia RAICES,

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00:04:55,379 --> 00:05:02,800
he realizado mi cuaderno de clase, me ha resultado muy útil ir poniendo las notas de los controles

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00:05:02,800 --> 00:05:05,540
y que esa nota pudiesen acceder ahí a sus padres.

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00:05:06,060 --> 00:05:14,439
Espero que con esto haya quedado claro a los grandes rasgos como utilizo yo desde hace mucho tiempo el aula virtual y el uso que hago.